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羣衆心裏有面鏡子,幹部的好與壞,羣衆看得最真切。的確,羣衆是否真心信賴和擁護,折射出一個幹部的思想政治素養,也照見黨的公信力和親和力。
羣衆路線是黨的生命線。第二批教育實踐活動以基層單位爲主戰場,活動的成效羣衆滿不滿意;下到基層的幹部羣衆歡不歡迎,是活動成敗的一個最重要的評價標準。踐行羣衆路線,就應當摒棄“以我爲主”的慣性思維,堅持羣衆導向,堅持以羣衆歡迎爲標準。“爲了誰、依靠誰、我是誰”,每個黨員領導幹部都應當從行動上給予清晰回答。
堅持羣衆導向,首當其衝就是要改造思想認識,自覺紮根羣衆。針對部分同志脫離基層、疏遠羣衆的思想實際,當對標人民期盼、砥礪宗旨意識,對標發展使命、砥礪責任擔當,不搞面壁式的整風、自娛式的修煉,既堅持追根溯源,更注重正本清源,切實把思想改造和黨性錘鍊融入爲民實踐之中,從根本上樹立堅定的羣衆觀點和樸素的爲民情懷。黨員幹部應帶頭深入偏遠的地方、困難的地方、矛盾多的地方瞭解社情民意,解難題、辦實事、惠民生,羣衆感受到“不食人間煙火的幹部少了,體恤艱辛民情的幹部多了”,自然會主動參與到活動中來。
踐行羣衆路線,羣衆最反感轟轟烈烈,最歡迎實實在在。因此,對接民意,切實改善民計民生,理應成爲活動內容的重要組成部分。解決羣衆身邊的民生難題,就當力避面面俱到“大躍進”,力避紙上談兵“快步跑”,量力而行、盡力而爲,將當前現實和長遠發展作爲共建共享、共榮共惠的堅實載體,集中精力解決一批羣衆最關心、最迫切的問題,讓羣衆看到新變化、新氣象。羣衆的事情有人辦、困難有人幫、訴求有人管,羣衆得到的實惠越來越多,對教育實踐活動的認同感、歸屬感就會油然而生,參與、支持活動就能成爲自覺。
羣衆意見、社會關切是教育實踐活動的風向標,也是評判教育實踐活動成效的有力抓手。羣衆是觀衆,更是評委。要引入社會評價機制,請羣衆出題目當考官,把黨員幹部作風建設置於陽光之下。可以實施“主動納諫、開門評風、百姓聽音、基層問症”等舉措,與羣衆面對面、心交心,不搞“公文旅行”“函來函往”,不搞“一窩蜂”“一陣風”,羣衆心氣兒順了,感情在溝通中昇華,共識在信任中擴大。
幹羣之交,難在同甘共苦,貴在換位思考。只要我們帶着責任辦實事、帶着真情貼民心,走進羣衆生活中,走進羣衆心坎裏,一定能換來羣衆由衷的歡迎。
(作者爲四川省巴中市委書記)