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天津北方網訊:新老城區建設優先保證教育需求,今年再添25個教育民生工程,牽手境內外優質教育資源,讓名校開在家門口。濱海新區在不斷增加教育資源的同時,把名校先進的校園管理、優秀的教學模式和師資力量引進來,實現教育優質均衡發展“一舉兩得”。同時,創新“學分銀行”和“學習包”,打造終身教育濱海特色。採取共建職業聯盟、職業教育特色課程和骨幹課程來滿足不斷提高的企業用人需求,吸引境外知名高等院校落戶,新區教育開始邁向國際化。
不斷擴充教育資源滿足就近入學
記者:濱海新區有超過15萬的中小學、幼兒園學生,教育局如何保障基礎教育學校能夠滿足學生的需求?
王延文:爲了讓15萬餘名學生享受基礎教育,新區老城區改造必須優先考慮教育需要,新校舍未啓用前,杜絕拆除正在使用的校舍。農村城市化建設,要將教育用地統一納入規劃,優先保障和滿足教育合理用地需求。新建居住區則要做到學校與居住區建設同步規劃設計、同步建設驗收、同步交付使用。此外,新區在足額徵收教育費附加和地方教育附加基礎上,還從土地出讓金政府淨收益中,按10%的比例計提教育資金,全部用於教育事業發展。2010年以來,新建和改擴建、提升改造中小學(幼兒園)已經達到了200餘所。
記者:今年新區在教育資源建設中,哪些新學校有了進展?
王延文:教育作爲“濱海新區十大民生工程”之首,2013年27個教育項目已經完成投資14.37億元,天津實驗中學濱海學校、天津師範大學濱海附屬小學等12個項目開工建設。
今年“十大民生工程”將重點推進25個教育項目,其中新建項目20個,改擴建項目5個,計劃總投資17.86億元。目前,新建項目中已有11個項目開工建設,其中:天津一中濱海學校等項目已開工建設,南開中學濱海生態城學校等項目正在進行主體施工,實驗中學濱海學校等項目正在進行基礎施工,塘沽鹼渣山小學等項目已完成主體施工。改擴建項目中,2014年高中學校現代化標準建設和義務教育學校現代化達標建設工程已開始組織方案設計工作。
記者:新學校越來越多,學校也越蓋越好。未來,針對新區域和老城區的教育資源佈局有何規劃,以縮小校際、區域間的差距?
王延文:“有大樓更要有大師”,爲使這些學校高起點、高標準起步,新區教育局提前一年爲這些學校選聘學校後備幹部和招聘教師,讓他們到市、區優質學校跟崗學習,爲他們快速進入角色打下堅實的基礎。同時,多渠道並舉,通過實施“三名工程”,與市10所重點中學建立“10+x”教育聯盟、組建教育教學聯合體、實施“雙百助教”行動、與師大共建研究生教育實踐基地等措施,開展多種形式的教學研究活動,全面提高教師隊伍的整體素質,充分發揮市、區優質教育資源輻射引領和示範帶動作用,擴大優質教育資源總量,帶動全區城鄉教育共同發展,辦好人民滿意的教育。
記者:新區外來務工子女數量幾乎佔據了學生總數的三分之一,如何讓他們享受同等的義務教育,新區目前有哪些措施?
王延文:我們認真貫徹落實市政府文件精神,制定《天津市居住證持有人隨遷子女在濱海新區接受教育實施方案》,並召開專門會議,部署做好居住證持有人隨遷子女入學相關工作。自2014年3月1日至3月31日,全區78所學校啓動隨遷子女2014年秋季入學預約登記工作,區教育局及各基層單位,對社會公佈各小學招生部門的諮詢電話,解答相關政策及對相關問題予以答覆。
記者:今年,新區將探索九年一貫制學區管理模式,如何來實現這一模式?
王延文:按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則,將初中和小學結合成片進行統籌管理,探索九年一貫制,試行學區化辦學是落實義務教育免試就近入學的要求,也是大力推進均衡發展,促進教育公平的需要。當前的重點工作包括以下幾個方面:一是要統籌義務教育資源均衡配置,全力提高義務教育學校整體提升辦學條件和辦學水平,爲探索九年一貫制學區化辦學夯實工作基礎。二是要完善機制,建立推行校長教師交流輪崗制度,爲探索九年一貫制,實行學區化辦學提供人力保障。三是做好基本情況摸底調查,對適齡學生人數、學校分佈、所在學區、學校規模、交通狀況等因素進行統計分析,以此爲基礎,制定落實工作時間表和路線圖,進而將初中和小學結合成片進行統籌管理,推進九年一貫制學區化辦學。
創新模式辦濱海特色職成教育
記者:新區如何讓職業教育實現產教研結合發展,爲新區企業發展培養生力軍?
王延文:職業教育不斷創新校企合作辦學新模式,實施訂單式人才培養,推進職業教育聯盟建設,校企合作已經成立7個職教聯盟,由單純的學生進企業實習,增加專業教師進企業實踐,企業專家進校園授課,學生評價引入企業員工式評價等多層次合作方式,實現校企資源有機結合,聯合培養高素質專業技能型人才。同時,推進職業教育特色課程和骨幹課程建設項目,鼓勵職業院校與行業企業共同開發符合新區產業特點的專業和課程,使職業教育貼近生活需求,貼近生產實踐。今年還將建設3—4個濱海新區技能型緊缺人才培養基地,探索職業院校人才培養和企業人力資本運作新模式,繼續建立和發展職業教育聯盟,實現區域內教育和經濟優勢互補、資源共享,滿足新區經濟建設和社會發展對高素質技能型人才的需求。
記者:新區社區教育被教育部確定爲“全國社區教育實驗區”,目前已經呈現出哪些濱海特色?
王延文:新區社區教育不斷推進,社區學院正式揭牌,新區終身教育網建成並投入使用,豐富了以“學習包”爲核心的學習資源,完善了教育培訓“學分銀行”。同時,爲藍領公寓配備健身設施、舉行教育系統文藝團體慰問演出,滿足外來務工人員的業餘文化生活需求。新區被評爲天津市社區教育實驗區和全國社區教育實驗區。今年,我們將推進社區教育品牌建設,逐步形成“一地一品、一地多品”社區教育品牌格局,評選確定20餘個涵蓋課程、特色活動、文化教育、體育成果等方面的社區教育品牌。推進社區學院和各社區學校、學習點標準化建設,數字化學習中心建設,同時組織、引導學校、駐新區大型企業和科研院所等向社會開放教育、文化資源,滿足社區居民教育文化需求,倡導形成終身學習理念。
記者:面對學前教育資源緊張的現狀,新區採取了哪些創新措施支持民辦園發展?
王延文:我們積極探索民辦幼兒園發展的鼓勵政策,嘗試委託管理,把政府建好的幼兒園通過招標的形式交由成功的幼教集團管理,政府在給予減免房租等優惠政策的同時設置一些條件,比如與國辦園收費相當,還有教育質量、師資水平、教學管理等與公辦園處於相近標準。爲更好地引進一些優質民辦教育集團和幼兒園落戶新區,出臺了《濱海新區促進民辦學前教育發展的實施辦法》,對按照政府要求辦學,符合民辦幼兒園設置標準的普惠性民辦幼兒園,區政府按照每個學位每月100元的標準給予補貼。目前,我區普惠性民辦幼兒園數量多,質量高,收費合理,最大程度滿足了兒童入園需求,截至2013年新區民辦幼兒園在校生已經達到7000餘人,近兩年新區有4所民辦幼兒園被評爲天津市優秀民辦幼兒園。
國內外優質教育資源聚集濱海
記者:新區不斷加大對外交流合作,全方位牽手國內外優質教育資源,目前已取得哪些進展?
王延文:爲充分利用和發揮市區中小學名校的帶動和輻射作用,新區教育局在實施新區學校與市區名校(“9+9”)共同發展協作項目的基礎上,啓動實施了市區中小學名校與濱海新區學校校際聯盟項目。由南開中學、天津一中和耀華中學等市教委10所直屬學校與濱海新區油田實驗中學、塘沽渤油一中和開發區二中等16所學校組建了校際聯盟,簽署了合作協議,構建“10+X”合作模式。校際聯盟學校圍繞管理提升、幹部教師交流、教研科研聯動等內容開展深度合作。通過項目實施,引進市區中小學名校先進的辦學理念和管理方法,促進濱海新區學校校長、教師專業素質的提高,在諸多方面與天津市教委直屬學校實現了資源共享。
記者:新區經濟快速發展,對高端人才、職業技能型人才提出了更高更新、更迫切的需求,教育局如何破解這道難題?
王延文:我們積極與天津大學、天津師範大學、天津科技大學、天津職業技術師範大學、天津海河教育園、華東師範大學、吉林工程師範學院等高校開展了多方位的戰略協作,藉助優質的高等教育資源,在高端人才培養和引進、教育科研、學校師資素質提升、職業院校專業和課程研發、高素質技能型人才培訓和培養等方面開展了深入合作,爲新區的經濟社會發展提供了智力支持。此外,職業技能型人才的緊缺,是新區產業發展面臨的重要難題,電子信息、機械製造、汽車裝備製造、港口和船舶製造、規劃建設、電力和現代服務等方面尤其缺乏,僅以焊接技術爲例,每年就有7000至1萬人的用工缺口。爲此,新區每年安排專項資金,與河北、山東、河南、遼寧等人力資源大省職業教育機構開展廣泛合作,開展聯合招生,每年爲新區培養和引進2000餘名技術人才,盡最大可能填補人力資源缺口。
記者:除了與國內優質教育資源合作,新區還將境外優秀的學校引進來,目前進展情況如何?
王延文:我們在引進境內外知名高校,開展合作辦學等方面進行了探索,先後與新加坡南洋理工大學、香港大學、香港中文大學等進行了接洽,並達成了部分合作協議。特別是與享有“音樂界哈佛”之稱的美國茱莉亞音樂學院積極接觸,簽署了天津茱莉亞學院項目合作框架協議。合作學院以與音樂相關的表演藝術爲主,開展碩士研究生教育、大學預科教育、成人教育和預備教育,同時向大衆傳播高雅音樂、開展音樂普及教育與培訓。天津茱莉亞學院將面向中國及亞洲其他地區招生,師資由全球著名藝術家、學者和教師組成。