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據調查,隨着互聯網的發展和讀屏時代的到來,我國未成年人圖書閱讀率連年下降。而且,由於大人們還受着“學而優則仕”等傳統意識的影響,爲孩子們安排的閱讀具有很強的功利性。大量貧困地區的孩子和農村留守兒童的閱讀狀況還沒有得到應有的關注。存在這些問題的原因,主要是我們提供少年兒童閱讀的原創和精品還不多,服務少年兒童閱讀的條件和環境還不優。
改善我國少年兒童的閱讀狀況需要從扶持原創、打造精品、推薦好書等多方面進一步作出努力。
我國少兒文學植根於中華民族數千年文化沃土,產生了《百家姓》《千字文》《弟子規》《幼學瓊林》等大量流傳百世的經典讀本,成爲歷代少年兒童汲取人生智慧、吮吸文化精髓的不竭源泉。近代以來,魯迅、陳獨秀、胡適、葉聖陶、鄭振鐸、冰心、巴金、老舍等衆多文學大家參與到兒童文學倡導、創作和出版中來,開闢了中國少兒文學的新篇章。今天,少兒出版工作者要積極發現和發掘代表我們這個偉大時代、培育和弘揚社會主義核心價值觀的優秀少兒文學作品。這就要求我們放下架子、沉下身子、拿出點子、想出法子,努力服務那些潛心創作的少兒文學作家,大力扶持那些具有成長性的少兒文學作者,着力催生那些培育和弘揚社會主義核心價值觀、高揚主旋律和傳播正能量、具有精神高度和思想深度的優秀原創少兒文學精品力作,在多元共生、百鳥和鳴的少兒文學生態中引導創作方向,推動形成少兒文學之苑繁花盛開的新局面。
目前,少兒出版成爲我國出版業最具活力、最有潛力、發展最快的一個領域,“小兒科”成爲令人矚目的大氣候。在這種情況下,我們更要堅守少兒文學出版的價值和責任,始終堅持質量第一、精益求精,在深入研究不同性別、不同年齡、不同羣體、不同地域少年兒童審美能力和閱讀需求的基礎上,推出思想性與藝術性、教育性與趣味性相統一的出版精品,在小讀者中樹立大品牌。
對於孩子們來說,大人們既是精神食糧的耕種人和提供者,也是精神生活的守門人和引領者。我們有責任採取政府推介、社會推廣、專業推薦等多種方式,把小讀者們領進少兒文學閱讀的美麗殿堂。近年來,我們在開展全民閱讀活動中,始終把少年兒童閱讀作爲基礎工程,堅持開展“全國青少年百種優秀圖書推薦活動”“全國青少年百種優秀報刊推薦活動”。對那些無書可讀的少年兒童,啓動“百社千校書香童年閱讀活動”,把薦書與送書結合起來。爲了提高保障程度,正在制定的《全民閱讀促進條例》和《國家全民閱讀中長期規劃》,將少年兒童閱讀作爲重中之重。我們在不斷提高少年兒童閱讀服務能力的同時,還要密切關注少兒出版物市場動向,深入開展少兒出版物市場淨化行動,給孩子們一片純淨清澈的閱讀天空。
良好的人文環境對少年兒童成長至關重要。歷史和實踐也一再證明,忠厚傳家遠,詩書繼世長,一個家庭、一個學校乃至整個社會的閱讀風氣,每個家長、每個老師乃至每個成年人對閱讀的理解和實踐,對於少年兒童閱讀習慣的養成具有潛移默化、潤物無聲的影響力和滲透力。從這個意義上說,要促進孩子們閱讀,首先是我們這些大人們要愛讀書、讀好書、善讀書,用自己讀書的實踐帶動孩子們讀書。特別是我們的寫書人、編書人、印書人、賣書人,更應該樹立起讀書人的形象,擔負起讀書人的責任,把爲孩子們而讀書作爲一種動力,作出榜樣示範,當好良師益友,將閱讀的種子播撒到孩子們的心田,和孩子們一起在感受閱讀、體驗閱讀、分享閱讀的快樂中共同進步,從而實現“爲中華崛起而讀書”。
(本文作者系國家新聞出版廣電總局黨組書記)