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教育實踐活動中,寧河縣堅持貫徹從嚴從實要求,在初步查找梳理意見建議的基礎上,針對聽取意見“不深入不聚焦”和“四多四少”等問題,建立了縣級、縣直部門、鄉鎮和村隊四層聯動機制,進一步深挖細找“四風”問題。
列出“清單”互動查。縣級領導班子和領導幹部以身作則,率先垂範,一級做給一級看,一級帶着一級查,實實在在聽意見、找問題。一是縣級領導分別深入包保單位和聯繫點主動列出“清單”,公開公佈自己存在的“四風”問題,聽取羣衆意見建議。二是縣級領導組織分管縣直單位“一把手”召開專題片會,開誠佈公地通報自己的問題,聽取基層意見,指導分管單位對照問題互相查擺。三是鄉鎮領導幹部深入包保聯繫村,圍繞“四風”對照查擺問題,深入徵求羣衆意見建議。四是村級組織在鄉鎮指導員和聯絡員的督導下,採取村民提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式反覆徵求意見、查擺問題。
敞開“大門”廣泛查。堅持開門搞活動,在過去徵求意見的基礎上,直接聚焦“四風”,結合“幹部下基層、工作上水平”活動,各級黨員幹部深入羣衆、深入基層、深入一線,把“背靠背”和“面對面”、“點對點”與“一對一”、“請進來”同“走出去”有機結合起來廣泛聽取意見、查擺問題。縣級領導和縣直單位主要負責同志深入到聯繫幫扶村,落實“四同”,融入農村,想方設法爲羣衆解決問題,打消了羣衆疑慮,真正讓羣衆參與,做到了真聽意見、聽到了真實意見。鄉鎮機關領導幹部認真克服“走讀”現象,工作日期間每週至多回城居住1天,其它時間深入聯繫村隊開展“夜談、夜訪”活動,與羣衆推心置腹聽意見、找問題。
對照“鏡子”仔細查。全縣各級領導班子和領導幹部以焦裕祿精神爲“鏡子”,以中央和市委領導在歷次講話中提出的“四風”問題表現形式爲“鏡子”,以身邊先進典型爲“鏡子”,對照“三嚴三實”要求,深入開展“六問六查”專題大討論活動,圍繞學習弘揚焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴三實”要求談體會、談認識。堅持邊學邊查、深查細照,從理想信念、黨性立場、宗旨意識、道德修養等方面深挖根源,主動查擺思想境界、爲民情懷、素質能力、作風形象等方面存在的不足,深刻查擺“四風”存在問題。
扭住“癥結”深入查。堅持問題導向,用現象引申問題,重點針對“門難進、臉難看、事難辦”、公路執法收費、基層組織“軟懶散”、農村“三項監管”不到位等突出問題,以及聯繫服務羣衆“最後一公里”等實際問題,採取“倒逼”機制聽意見、找問題,透過現象看本質、挖根源,舉一反三、對號入座、主動認領,並按“四風”歸類。縣級領導帶頭把自己擺進去,主動剖析、深刻反省,以實際行動帶動形成真聽真查的濃厚氛圍,真正達到“紅臉出汗、洗澡治病”的效果。截至目前,縣委、縣政府查擺“四風”問題30條以上,縣人大、縣政協查擺“四風”問題15條以上。建立“四層聯動”機制以來,全縣各級黨組織和領導幹部新徵求到意見建議120條次,新增梳理意見建議35條,涉及“四風”方面意見15條。
(天津市黨的羣衆路線教育實踐活動簡報第271期)