|
||||
天津北方網訊:小班制、一對一輔導、全封閉式管理、名師全日制上課……在這個夏天,無論是校園還是街道上,鋪天蓋地的高考復讀班廣告撲面而來。記者在這些學校的現場也看到,不少家長帶着孩子來參觀,面對如此火爆的現狀,不少復讀班的學費也是連年看漲,有的竟然接近10萬元。
復讀班報名很火爆 費用水漲船高
簽約保過班最高接近10萬
眼下本市各大高考復讀班的火爆程度,絕不亞於剛剛落幕的高招諮詢會。某復讀班的招生老師告訴記者,復讀一般都是早作好打算,分數出來之後就已經開始忙了。“現在都已經招得差不多了,第一期暑期強化班已經上課了,現在在準備第二期的暑期強化班。”而在另一培訓機構的網頁上,今年高考復讀班的情況介紹已經打上了滿員的LOGO。
高考復讀班受到追捧,同樣導致了費用上揚。記者瞭解到,如今各大高考復班學費普遍在一年15000元左右,如果是全封閉管理,學生統一住校,加上食宿費差不多一年兩萬元。這個數字,在招生老師口中“一點也不高”。一位招生老師給記者算了一筆賬:這個費用包括住宿費、伙食費、書本講義費、學費。“我們租用的房子比較貴,聘用的老師都是一流的。”
除此之外,記者還發現了很多“高端”高考復讀班。一家打着“小班復讀”口號的復讀班學費是每年5萬8,另一家主打“簽約保過”特色的復讀班,學費飆升到了9萬8。“名師陣容”“一對一輔導”“簽約保過重點一本線”“一年提高200分”,記者在向各大高考復讀班諮詢時,幾乎每位負責招生的老師都能輕而易舉地說出從這裏走出的成功案例。而對於動輒十萬的簽約保過復讀班,一位老師信誓旦旦地表示“如果達不到承諾,全額退款”。
門檻越來越高 不收低分生
免學費招來優秀生當門面
“太差的學生不要。要求基本都要在280分以上,280分以下要先補課,不能直接進班,達到要求再安排進班級上課。如果通不過要麼再補課,要麼勸你直接放棄,浪費一年時間沒意思。”今年高考失利的小馬,向記者描述着前兩天諮詢高考復讀班的遭遇:因爲分數太低被嫌棄了。
記者發現,原來印象裏只有學習成績較差的同學纔去的高考復讀班,已經今非昔比。特別是由於越來越多的家長希望孩子考出理想分數,造成了復讀班的門檻越來越高。走訪中,本市大多數復讀班都要求高考成績達到一定的分數,不僅擇優錄取,有的還要進行面試和筆試。有的高考復讀班的門檻甚至設在了300分左右,讓想復讀的低分學生望而卻步。
“具備強烈的責任心和進取心,自願接受復讀,明確學習目標,保證自覺遵守學校規章制度及合理化安排,服從學校老師的嚴格管理,積極配合各項教學要求。”一位招生老師向記者宣讀復讀班的篩選條件,她說之所以會出現這樣的狀況,還是緣於要樹立復讀班的口碑。“高復班就靠本二上線率來樹口碑,280分以上的纔是我們的有效人羣。對於沒希望的,我們選擇不收。”
除了提高門檻,這些復讀班還向優秀生源拋來橄欖枝,並且實行學費減免或優惠政策。某復讀班的招生老師說,他們今年以500分爲界,每高一分就可以抵100元的學費。
一位業內人士表示,復讀班不惜重金搶優秀生其實更看重回報率。“吸引這些高分學生,主要是爲了提升學校形象,提高號召力。這也是學校相互競爭的一個手段,這些學生潛力都很大,復讀一年大都能考上好大學,對學校今後的招生很有好處。”
高價復讀班究竟能學到什麼
退款限制不少標準很難界定
採訪中,曾把孩子送進高價高考復讀班的孫先生告訴記者,簽約退款沒有那麼容易。
“其實就是個花架子,而且設立了很多規定。比如出勤率、平時成績和模擬考試的績點等,每天標準都符合,最後考試失利,纔會退款。”孫先生說,最後孩子差幾分,沒有考上重點一本線,和簽約保過時承諾的並不吻合。“但想想,如果去退款難免又是一番爭論,只要孩子成績提高了,沒有兌現也就不計較了。”
此外,對於一流師資、一對一輔導這些承諾,孫先生表示很難有一個衡量標準。“比如什麼叫做一流師資?有幾年的教學經驗算呢?如果是一個名牌大學的畢業生,能不能叫做優秀呢?孩子跟我說,給他講課的不少老師都滿年輕的,看起來並不是那麼資深。”
高昂學費家長左右爲難
復讀市場需要政府規範調節
面對水漲船高的學費,不少家長左右爲難,叫苦不迭。一位家長直言她跑了十多個復讀班,收費都在比着漲,女兒看見這麼高的學費,非要出去打工,不想給不富裕的家庭再增加負擔。“我就是借錢也要供她考上大學,但我對復讀學校利用家長望子成龍的心理髮財真是感到很氣憤。”
記者發現,自從教育部明令禁止公辦中學開辦復讀班以來,高考復讀班一直以民辦爲主,但缺乏相關的監管。比如對於收費,根據國家發改委、教育部、原勞動和社會保障部在2005年頒佈實施的《民辦教育收費管理暫行辦法》規定,民辦學校對非學歷教育的其他受教育者收取的學費、住宿費標準,由民辦學校自行確定,只需報價格主管部門備案。
因爲缺乏監管,很多高考復讀班大肆漲價,有的家庭因此欠債,加重了孩子的思想負擔;有的學生被剝奪了繼續學習的機會,只能放棄讀書。21世紀教育研究院熊丙奇副院長認爲,知識改變命運根植在人們的心裏,所以形成了復讀市場的信息不對稱和無序混亂。他認爲,隨着復讀班退出傳統學校,開設復讀班的主體日益雜亂,復讀學校或復讀班的准入門檻過低,加重了復讀市場的混亂程度,亟待加以規範。制定高考復讀方面的管理規範,建立健全高考復讀市場的監管體系,是解決當前高考復讀無序混亂狀況的根本辦法。