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第二次公佈的考試成績還在學校門口張貼。宋立超攝
家長們在烈日下守候參加考試的孩子。宋立超攝
題:山西離石“小升初”考試學生成績被更改教育局稱系閱卷老師失誤
作者宋立超
兩次公佈考試成績,180餘名學生成績被更改,最大誤差達20分。近日,山西省呂梁市離石區一場“小升初”考試遭到當地學生家長的普遍質疑,並擔心會影響孩子的升學。
對此,呂梁市離石區教育局副局長李建偉表示,此次“小升初”考試僅爲學生的綜合能力測驗,根據國家相關規定,並不影響孩子們升入相應中學。而對於學生成績被更改,則確實存在閱卷老師失誤的問題,目前紀檢部門已經介入進行調查。
18日,記者從離石區新聞辦獲悉,事件仍在進一步調查中。
奇怪的考試成績
“我的孩子最初的成績是278分,可現在又改成了288分。”7月11日,呂梁市離石區鳳山中心校門口,賀女士指着張貼在大門上的成績單說。她表示,是孩子的語文成績被加上了10分。
據賀女士介紹,6月23日,六年級的女兒婷婷(化名)參加了當地統一組織的“小升初”考試。兩天後,成績公佈,孩子在此次考試中考得278分。
令人意外的是,不久後,她被其他家長告知,成績單改了。賀女士再次趕去查看時,發現孩子的分數已變成了288分。
“這種情況並不在少數,我身邊就有七、八位遭遇同樣問題的家長,都是孩子的成績前後不一致。”賀女士說。
孩子的考試成績增加了看起來並不是件壞事,但這卻讓賀女士頭疼不已。她說,孩子婷婷報名了當地一所初中,本來278分是不夠分數線的,但增加10分後正好達到標準。
“可我去學校諮詢時,被告知校方沒有接到相關部門的加分通知,所以還是不夠線。”賀女士無奈表示,教育部門沒有給她出具加分證明。
記者隨後通過走訪發現,在離石區當地,遭遇孩子分數被改的家長大有人在。他們中大多數都報名了當地教學質量較高的民辦學校,讓家長們擔心的是,他們害怕成績的變動會對孩子就學產生影響。
教育局:確實存在失誤
對於學生成績出現錯誤的問題,呂梁市離石區教育局並未諱言。該局分管副局長李建偉坦言,此次確實在閱卷過程中出現了失誤。
李建偉介紹,在當地“小升初”考試結束後,教育部門組織了閱卷並及時公佈了成績。按照相關規定,成績公佈後的三天內,學生及家長有權利在懷疑成績時,對試卷進行查閱。
“當時可能由於孩子成績落差較大,有家長提出了查閱試卷的申請。”李建偉說,確實有家長查出了問題。但隨之而來的,是越來越多的家長向教育部門提出查閱試卷。
“在口口相傳之下,越來越多的家長對成績產生了懷疑。他們可能在想:別人的孩子出錯了,那麼我的孩子是不是也弄錯了?”李建偉坦言,在這種心態下,家長們紛紛登門。對此,教育部門決定對所有1.8萬份試卷進行全面普查,並邀請了學生家長代表和紀檢部門共同參與。
據介紹,此次全面檢查共查出有180餘名學生的成績出現差錯,其中最大誤差爲20分。教育部門隨即將普查後的結果再次公佈,即家長們見到的第二份成績單。
李建偉說,之所以成績出現差錯,是因爲閱卷老師在換班時發生問題,導致英語試卷中兩道題目漏判。目前,紀檢部門已經介入調查。
成績背後的擇校之痛
在“成績出錯”的風波之中,“教育部門將舉行第二次考試”的傳言在當地坊間流傳甚廣,這讓家長們尤爲憤怒。有當事者直言:“小升初”考試怎能如此草率?
對此,當地教育部門表示,根據國家相關規定,“小升初”考試成績早已不能成爲學生升入中學的標準,考試其實是檢驗孩子六年小學教育的綜合性測驗。而所謂的“第二次考試”,則是當地民辦學校自己組織的招生考試。
7月11日上午,烈日炎炎。在山西呂梁學院考場,傳言中的“第二次考試”正在進行。儘管空氣中沒有一絲風,但上千名家長涌在此處,守着即將走出考場的孩子們。
“這是幾所民辦學校自己搞的招生考試,試題都不一樣。”李建偉介紹,“小升初”考試後,學生們應該按照就近原則“分片入學”。但轄區內教學質量較好的幾所民辦學校,則由校方自己組織筆試和麪試。
李建偉坦言,幾所民辦學校的招生考試覆蓋面積太大,這給家長們造成了“第二次考試”的誤解。
提及此,李建偉無奈表示,在當地,民辦學校的教學質量高於公辦學校,這讓家長們不屑於讓孩子“分片入學”,而是“削尖了腦袋”往民辦學校擠。由於民辦學校均設置了入學分數線,這也導致了家長們對孩子的分數尤其敏感。
“根據義務教育的相關政策,學生不管考多少分都可以‘分片入學’的。因此,‘小升初’考試的成績也本不是那麼重要,它只是對於學生六年學習的總結。”李建偉說,許多家長對相關政策不瞭解,認爲“小升初”考試成績關係到孩子是否能進入教學質量更好的民辦學校,“這是不對的,教育部門不允許‘小升初’考試成績成爲民辦學校的招生標準。民辦學校招生需要自己組織相應筆試和麪試。”
但在學生家長們眼裏,更多的是希望孩子能夠進入好學校讀書。以賀女士爲例,儘管以婷婷的成績完全可以進入一所公辦學校的特優班,但賀女士仍認爲,即使婷婷在“好學校”排最後幾名,也不去“壞學校”當優等生。“好學校的各方面條件都是不一樣的。”
“這就導致了幾千人爭幾百個入學名額的情況。”李建偉說。
隨着考試的結束,孩子們再次開始了屬於自己的快樂暑假,但家長們的議論還在繼續。有教育界人士表示,教育部門“弄錯分數”固然有錯,但家長們也應對相關入學政策加以瞭解,且不能盲目“迷信”優等學校。“擋在家長和教育部門之間的,還有更深層次的‘擇校之痛’。”(完)