暑假後又將有一批學生變成最繁忙的“高三生”。面臨“準備吃苦”的現狀，懷着“不甘心”的情緒，不少準高三生在暑假上演了“最後的瘋狂”。

　　　“好孩子”變成“遊戲狂”

　　小言一直很自律，學習沒讓父母操過心，老師交待的任務全都認真完成，但是即將讀高三的小言這個暑假卻有點反常。“他忽然開始迷戀電腦遊戲，以前偶爾也玩，但很注意控制時間。這個暑假好像忽然放開了，跟同學聯網一起玩，廢寢忘食的。”小言媽很擔心。

　　北京市中小學心理諮詢中心主任溫方說，每年暑假都會出現一些“反常”的準高三學生。多數是覺得接下來就沒空玩兒了，所以假期先玩夠了再說。去年也有一個“好學生”暑假變成“遊戲狂”，臨近開學“收不住”了。先是沒參加學校的假期補習班，正式開學後仍然每天晚上聯機遊戲。開學後的月考，從原來班級前幾名掉到倒數第三，差點復讀。

　　旅行一個月迷上了攝影

　　旅行也是準高三生們樂於選擇的放鬆方式。溫方老師提醒，旅遊需“適度”，他舉了個去年的例子：東東爸是影協會員，暑假影協組織去西藏採風，東東跟爸爸一起去。這一走就是一個月，西藏神祕而美麗的風景讓東東流連忘返，一路上也跟爸爸學了不少拍攝技巧，帶去的課本卻一眼沒看。回到北京，他仍然滿腦子的高原風光，還求着爸爸要在影展上發表自己的作品，對學習沒一點心思。爸爸見他玩心收不回來，只好求助心理諮詢師。

　　學習不是爲“給父母爭面子”

　　專家分析，孩子在假期“最後的瘋狂”，究其原因是沒有明確學習目的。很多孩子覺得自己一直在“替父母學習，爲他們爭面子”，所以會有“吃苦之前先得享受”的思想。對這樣的孩子，最該擔心的不是現在的“瘋狂”，而是“高考完了怎麼辦”。很多先例表明，“替父母學”的孩子在拿到錄取通知書後很可能“出人意料”地輟學， “轉行”做別的工作或者乾脆“玩兩年再說”，他們的理由是“我已經完成了你們考大學的任務，下面我要過自己的生活”。

　　溫方老師提醒家長，首先要讓孩子明確學習目的：學習是爲自己，不是爲家長。如果孩子有自己的興趣愛好，要幫他分析讀書、考大學和興趣之間的關係，而且在選擇大學專業時要考慮孩子的興趣所在。

　　本報記者李莉J063