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盛夏,一場實戰條件下戰車搶修保障檢驗性演習在蘇南某地展開。只見,數十輛運輸車、救護車快速穿行在瀰漫的硝煙中,各分隊按作戰指揮命令,遂行着各自作戰任務。
“黃河,黃河,我是長江,3號腹地,002車中彈受損;2號地域,005戰車趴窩……請求搶救搶修……”接到命令後,南京軍區某汽車技工訓練大隊搶修分隊快速潛出搶修。
經檢查,002戰車因水散熱器和機油散熱器中彈損壞,005戰車兩個車輪炸損……兩個搶修小組正利用新型搶修車迅速展開換件搶修。不到15分鐘,受損車輛搶修完畢,重新加入了戰鬥。
全程指導演練的該大隊大隊長周立昶介紹,近年來,他們緊貼擔負的使命任務和未來戰場環境,創新發展戰車搶救搶修方式手段,着力強化“急難險”課目研究和應急情況處置,提升大隊野戰搶救搶修能力。
此次演練主要是通過實戰化環境對13個典型搶救搶修課目進行實兵實裝演練。
“走進來錘鍊硬功,走出去保障打贏”,這個大隊堅持從難錘鍊戰車搶修尖兵。去年10月,南京軍區戰役訓練機構業務規範化建設檢查驗收活動在大隊舉行,學兵結業演練列入觀摩項目,成爲演示“重頭戲”。
有人提出新訓學兵基礎薄、能力弱,複雜課目難勝任,演示彙報要多出彩,課目設置就要“易、短、快”,內容簡單好操作。
“寧要真實的及格,也不要虛假的優秀。平時要面子,戰時就會掉鏈子。”大隊黨委嚴格對照訓練大綱要求,按實戰標準設置演練環境,並協調上級調集戰損裝備,組織開展實打實炸裝備維修演練。
由於戰損裝備修理多年未涉足,相關技術儲備不夠,老課題成了新難題,訓練進展緩慢。檢查驗收活動的日子一天天臨近,有人再次提出更改演示內容,把損傷重、修復難的部分在演練前予以更換。
大隊黨委態度堅決:落實學兵考覈評估制度,結業綜合演練是重點,不能光爲好看降標準,遇到困難就退縮。他們組織由教員、修理骨幹和學兵尖子組成的攻關小組,對演訓課目進行解剖分解,通過定崗定責、限時攻關,總結梳理出戰損裝備評估、維修流程和方法,圓滿完成演練項目,受到觀摩人員好評。
這幾年,大隊黨委堅持高標準落實各項制度,有力提升了學兵培訓質量和單位發展質效。
過去,該大隊的訓練考覈都是由自己組織,訓練骨幹既當教員又當裁判員,滋長了拼尖子、摻水分、打人情分等不正之風。大隊黨委舉一反三,制定《加強教學管理的若干規定》等規章制度,刀鋒直指不實考風訓風。
如今,階段性考覈實行教考分離、末位淘汰,結業考覈實行上級機關、送訓部隊、大隊本級三方聯考,嚴肅了考風訓風,促進了戰鬥力建設水平提升。
一次,上級組織大隊學兵結業考覈,有人擔心考砸影響大隊聲譽,便私下建議組織部分訓練尖子加強應考訓練,還有人建議與考覈組疏通疏通關係。
大隊黨委首長了解到這些情況後,當即提出嚴肅批評:“部隊是要打仗的,弄虛作假,既害自己,更害戰鬥力,這樣的事絕不能幹!”
抽考到的學兵,一律進行身份覈實,沒有一人弄虛作假。考覈如期展開,通過計算機系統抽點參考的學兵,成績均爲優秀。現場督考的上級領導評價道:訓練教學響噹噹,參考作風硬邦邦。