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據中國之聲《央廣夜新聞》報道,《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》近日正式發佈,其中頗受矚目的一項改革是“高考將不再文理分科”,這項新政策將在上海市、浙江省先行試點,從今年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。
針對文理不分科的高考政策改革,國家教育諮詢委員會委員中國教育學會常務副會長原教育部考試中心主任戴家幹表示,這次的高考改革方案是對原有高考制度的完善,不是顛覆。
“沒有分數過不了今天,只有分數過不了明天,很形象地來形容我們這次高考改革。我們已經過了這樣一個‘今天’,改革開放35年來我們國家政治、經濟、文化、教育發生了很大變化。但如果只看分數,我們將在人才選拔上會有一些問題。”戴家幹說。
他認爲此次改革從總體方案上來看,有三大特色。第一是符合中國國情。必須堅持國家統一考試,這個方針是不能變的,這也是國家的教育制度;其二,它符合我們人才選拔和人才培養規律,任何方面的人才選拔和培養都是有規律的,如果不按照這樣一種選拔和培養規律去做,我們的人力資源強國建設很大程度上要取決於這方面;其三,通過高考這樣一個改革,能推進我們教育的整體改革。包括中學的改革,高等院校的改革,都面臨這樣的轉型,特別是在教育觀念上我們要從公立的、價值觀向關注教育對人本身的價值成長規律來轉型,在教育質量上,要從單一的質量追求變爲關注以人爲本,人人成才、人盡其才,全面多樣發展。在教育培養模式上,要從高度統一的標準化培養模式變爲關注個性化的培養模式。
戴家幹認爲在這個改革過程中,最重要的在於轉變觀念。 要把人放在第一位,要樹立人人成才、人盡其才的觀點,而不是單一的知識傳授模式。不分文理並不等於每一個學生沒有性相、沒有勝任力,沒有潛在思維模式。
“我們怎麼能挖掘這些孩子,讓考試真正成爲好的考試,考出他的長處、優點,讓他向這方面來發展,讓他能更加適應自己的發展是至關重要的。對於學生,他的選擇要多樣性,我們的學生很大程度上都不會做夢,不知道怎麼成夢,怎麼行夢,而我們的教育就是要幫助他如何成夢,如何按照自己的路去走。”戴家幹說。
(來源:中國廣播網)