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人民網9月18日電(熊旭實習生呂春妍)近日,教育部印發《關於實施卓越教師培養計劃的意見》,要求師範院校推動課程結構改革,注重教育實踐,實習期由不到8周延長至一學期。
由於一些師範院校存在不關注基礎教育和職業教育、關起門來辦師範教育等問題,培養出來的師範生與中小學、幼兒園和中等職業學校的實際需求存在一定差距。爲此,《意見》要求,師範生培養要走出高校這個“象牙塔”,建立高校與地方政府、中小學“三位一體”的協同培養新機制,在培養目標、課程體系、課程資源、教學團隊、實踐基地、教學研究及培養質量評價等方面開展全方位協同。同時,高校應準確把握並及時研究分析師範畢業生就業狀況和供需情況,不斷調整學校的專業設置和課程,大力增強培養的適應性和針對性。
教師是實踐性很強的職業,過去教育實習時間大多不到8周,遠遠達不到培養合格教師的要求。《意見》強調,師範院校要推動教育教學改革創新,打破教育學、心理學、學科教學法“老三門”的課程結構體系,開設模塊化、選擇性和實踐性的教師教育課程,注重在課程中充分融入優秀中小學教育教學案例。要通過建立穩定的教育實踐基地和教育實踐經費保障機制、實施高校教師和中小學教師共同指導師範生的“雙導師制”、建立標準化的教育實踐規範等舉措,切實落實師範生到中小學教育實踐不少於一個學期制度,提高教育見習實習等實踐教學的質量。