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據媒體報道,14日一群人衝進吉林市船營區第二十五小學教室,毆打兩名老師。打人者說『以後誰也不許動我家少爺』。被打老師郭鑫前一天調解了『少爺』的打架糾紛,還被該班班主任要求向『少爺』道歉。此事激起公憤,20餘名家長聚集該校抗議。
對此我們不禁要追問,『少爺』憑什麼在校園裡耀武揚威?誰來查查給『少爺』橕腰的『老爺』是誰?
『少爺』『老爺』等帶有封建等級色彩的稱謂,早已經隨著剝削階級被打倒變成了歷史,只有在影視作品中纔能聽到。現代文明社會,人與人之間都是平等的關系,萬萬沒想到,『少爺』這個早就被掃進歷史垃圾堆的頭銜,又在當代校園裡還魂了。
被打的老師說,『少爺』的班主任曾特別向她說明,這孩子是班裡的『小少爺』,還要求她向『少爺』道歉。半個月前,有位體育老師用手指點了這孩子,結果該老師就被他家的司機給打了,對方揚言誰都不許動『小少爺』。為『少爺』助拳、哄『少爺』開心,有人為何心甘情願地做起『家丁』『打手』,還把這種『主子』威風耍進了校園。而處處呵護『少爺』的班主任,儼然也成了『奶媽』。
『少爺』還是個小學生,沒有完全行為能力,被寵溺嬌慣,也不能算他的錯。事情的關鍵,是『少爺』背後的『老爺』。能讓這麼多人俯首貼耳,甚至充當打手,這『老爺』想必不是位高權重,就是富甲一方。光天化日之下,一群人闖入校園動手打人,這是標准的尋釁滋事,已經涉嫌傷害他人和破壞公共秩序,理應受到追究。鑒於此事引起轟動並成為公眾事件,也有必要查查『少爺』是什麼背景,背後有誰橕腰,以給被驚到的師生和公眾一個交代。畢竟,人民當家做主60多年了,容不得再有『少爺』『老爺』騎在頭上。