在2014年2月27日召開的中央網絡安全和信息化領導小組第一次會議上，習近平總書記明確指出，建設網絡強國需要高素質的網絡安全和信息化人才隊伍。網絡空間安全人才是國家網絡安全建設的核心資源，其數量、質量及結構是國家網絡安全軟實力和競爭力的重要標誌。

　　然而，網絡空間安全人才教育培養具有知識面廣、難度大、學科交叉、知識更新快等特點，僅僅依賴於高等教育培養人才明顯力度不夠。以美國爲代表的發達國家都建立了適合網絡安全人才的培養、發現、激勵機制，美國於2012年發佈了國家網絡空間安全教育戰略計劃(簡稱NICE計劃)，該計劃建立了從小學到高等院校學生培養、從業人員培訓及普通民衆教育的人才培養體系，對全體網民進行網絡安全意識培訓，對專業人員進行系統的知識技能教育。當前我國網絡安全教育存在深度不夠、系統性不強、專業能力不足等問題，人才數量和結構遠遠不能滿足信息化建設快速發展的需要，專業型人才、複合型人才、領軍型人才明顯短缺，嚴重影響我國網絡安全建設，嚴重製約我國信息化發展進程。因此，迫切需要針對安全空間安全知識體系的特點,以及網絡空間安全人才的專業屬性和培養模式，實施針對性的網絡空間安全人才培養工程。

　　教育是百年大計，人才培養是系統工程。針對學歷教育的網絡空間安全人才培養系統工程應從娃娃抓起，爲建立高水平的網絡空間安全人才隊伍打好基礎。通過學歷教育建設網絡空間高水平人才隊伍的培養過程，可以分爲兩個主要階段：

　　中小學階段：通過與中、小學教育體系結合，將網絡空間安全相關的知識、意識專題培養融入到教學課程中，培養具有網絡空間安全相關知識興趣青少年學生羣體。建立“天才選拔”機制，發現具有天賦的青少年學生，鼓勵其從事網絡空間安全相關專業的學習、深造。

　　高等教育階段：加強網絡空間安全學科建設、課程及科研能力建設、師資隊伍建設，培養具有紮實理論知識、專業知識和動手能力的網絡空間安全人才隊伍。建立“英才激勵”機制，培養一支高水平的網絡“英才”隊伍，這支隊伍中的部分人員將成長爲未來的“卓越”或“領軍”人才。

　　通過對在校學生的知識體系、專業技能和相關素質的系統培養，能夠爲國家培養、儲備一支高水平的網絡空間安全人才隊伍。同時，爲了保障網絡空間安全，還需要考慮對在職人員的培養，形成網絡安全從業人員知識更新和能力可持續提升的機制。另外，還應加強全體網民的安全意識教育，正在舉行的首屆國家網絡安全宣傳週已經開展了聲勢浩大、積極有效的工作。隨着全體網民的安全意識提高，從業人員的專業能力提升，國家網絡空間安全保障能力將得到較大程度地提高。(四川大學教授 陳興蜀)