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8日下午,安徽省淮北市同仁中學內一面圍牆坍塌造成5名女生死亡,新京報記者多方獲悉,現場至少4人受傷。安徽省安監局發佈信息稱,事故發生時,兩個班級舉行籃球比賽,一名同學崴了腳,多名同學圍觀時圍牆突然坍塌,5人死亡,1人受傷。目前,省安監局已派相關人員趕赴現場。(新京報網)
“奪命牆”、“奪命海綿墊”、“奪命電梯”……人們眼中最安全、最無憂的校園爲何這樣“危機四伏”?想到壓在牆底下,吼叫、哀嚎的孩子們,那麼的無助、那麼的可憐,花季的少年就這樣被校園的“圍牆”無情奪取了本該燦爛的生命,心裏不免隱隱陣痛。校園之殤,真的是無能爲力之“病”嗎?頻繁出現的校園“奪命利器”,難道真的僅僅是個“意外”?
據報道,此次倒塌的圍牆已有17年左右,年久失修。筆者認爲,在這樣的“奪命牆”下觀看比賽,發生事故與其說是“意外”,更是“人禍”。正是學校校園安全管理上的缺位,纔會導致慘劇的發生。孩子是家庭的希望,孩子沒了,一個家庭就垮了。家長把孩子放在學校,孩子瞬間在校園丟掉性命,這樣的現實的確讓人難以接受。學校更是政府所屬的公共場所,學生殞命校園,無疑也是對政府公信力的削弱。因此,整治校園奪命之殤,政府和學校必須要挑大頭,下決心,出大力。
校園安全管理是學校工作的重中之重。現任教育部部長袁貴仁同志曾說:“生命不保,何談教育”。一個沒有安全保障的學校絕對不是一所好學校,一個不具備安全意識的老師,絕對不是一個合格的好老師。因此,學校應樹立“安全第一,預防爲主”的理念,完善制度,健全機制,明確責任,採取措施,切實加強校園安全管理工作。各項管理舉措做到位後,學校還應在安全教育上做足功課,既要提高學生的安全意識,又要提高老師的安全意識。比如可以開展形式多樣、生動活潑的校園安全教育活動,既能激發學生興趣,又能增強實效。通過各種形式或不同專題的安全教育,把緊急情況下的一些安全常識在日常教育中教給孩子們,就可以在遭遇意外情況下對他們形成有效的保護,將意外的傷害降到最低。
確保校園安全,政府及相關部門更應全力以赴。關注校園管理,政府應將其作爲一項常抓不懈的重點工作。一方面要突出重點,堅持開展校園安全隱患整治行動。協助學校,派專人,加大校園安全的排查力度,同時,建立相關問責機制,對校園安全的不同方面,做到專人專管,有效問責。另一方面還要加強培訓,增強學校領導及相關負責人的校園安全意識。還要加大督辦落實力度,對發現的校園隱患,及時解除,架起確保學生安全的“保護傘”。
“意外”不足懼,“人禍”更可畏。堵住威脅校園安全的“人禍”關卡,才能最大實效的保證學生安全。