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天津北方網訊：“崇德、尚文、勵志、圖新”，天津市第二十五中學每位學生的筆記本上都印着這8個字，它是天津市第二十五中學的校訓。天津市第二十五中學1952年建校，天津市首批歷史名校。學校於1985年在時任黨支部書記、校長張國英同志的帶領下，確立了“學科德育”的辦學特色。日前，該校被中央文明辦評爲“全國未成年人思想道德建設先進單位”。
學科德育走進課堂
何爲學科德育，是指在學科教學過程中，深挖教材中的德育資源，精心設計教學環節，在發展學生認識培養能力的同時，有針對性地實現思想品德教育目標，使智育與德育有機結合，實現教書育人的統一。
天津市第二十五中學校長李忠益說，他們學校以學科德育爲主渠道，落實核心價值觀、提倡中華傳統文化進課堂、進教材、進頭腦。首先，注重在課堂教學中的融入：歷史、語文、數學、音樂四學科核心價值觀進課堂“示範課”展示，全校各年級全面推廣。同時，在教學管理中的融入：完善《課堂評價體系》、課堂教學模式、《學案》指導原則、《教學考覈體系》。此外，還開設由教科院專家主持的《學科育人大講堂——核心價值進課堂學科教學研究課》。
校園APP交流零距離
尤其值得一提的是，天津市第二十五中學非常重視教育信息化。目前，該校在全市率先研發手機APP，免費讓學生、家長使用，它集學生在線研習資源中心、家校零距離交互平臺和校務管理平臺爲一體，充分爲學生和家長服務。
據介紹，該校還組織了由天津師範大學專家教授團隊牽頭的學科組研修活動，通過每週定期學科組活動，對《學科德育教學指南——各學科情感態度價值觀課程目程研究》——這一自主研發的校本教學輔導用書進行修訂完善。
全面全員全程育人
李忠益說，學科教育的實踐活動主要分爲3類：日常性活動、主題性活動、成長性活動。日常性活動諸如“愛心義賣”、社區社會實踐等。主題性活動包括總結編寫《中學生“社會主義核心價值觀之我踐”行動手冊》等。成長性活動包括高三年級學生“成人儀式”等。
不僅如此，天津市第二十五中學還非常重視德育管理。在全校學生中展開校訓之星評比，即：“崇德之星”“尚文之星”“勵志之星”“圖新之星”。同時，建立了“德育工作顯像化學生品德數字化”德育管理評價指標。
據介紹，時至今日，天津市二十五中學歷經整整30年的實踐探索，在學科德育辦學特色的指引下，將思想道德教育融入課堂教學之中，形成全面育人的德育工作格局，全面全員全程育人。
