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天津北方網訊:劉永軍是靜海縣農業廣播學校校長,每年一開春兒,他都要組織農業技術人員開展各種形式的送科技下鄉活動,並着手安排一年的農民培訓工作。春播生產開始前,他專門邀請全縣十八個鄉鎮成人學校的校長聚在一起,就去年的工作查找不足,爲今年的培訓工作討論支招。
劉永軍說,隨着新品種、新技術的大量涌現,農民的生產理念亟待轉變提升,因此,農業培訓不再單一延續一直以來按需培訓的模式,而是在知識結構上融入更多具有引導性的內容。
靜海縣中旺鎮李莊子村的農民祖祖輩輩都以種植大田作物爲主,農業技術人員通過接觸後發現,要讓人們徹底改變老傳統、老觀念有一定難度。於是,他們轉變培訓思路,在新品種、新技術方面突破。今年,他們把培訓重點放在了測土配方施肥技術上。種植業發展服務中心的推廣研究員、土肥專家黃世江先後幾次走進李莊子村專門爲大家講解這方面的知識。
通過專家講解,村民發現,原來這土壤、肥料裏的門道還不少。剛剛聽完課,68歲的劉寶和就迫不及待地把自己的想法說了出來。
黃世江說,培訓的目的就是要讓村民慢慢去認可、吸納一些先進的技術,達到促進農民增收的目的,於是他現場做出了承諾。他說:“我們可以派專門的技術人員把咱村裏這些地根據一定的面積採不同的土樣給化驗,給村民們出最合理的配方,按着這個方子施肥。”
2014年,大邱莊鎮的生寶穀物種植專業合作社在靜海縣種植業發展服務中心技術人員的幫助下,從浙江省引進了草莓新品種,打起了觀光采摘招牌。半年左右,就見效明顯,遊客最多時,每天的採摘收入可以達到六萬多元。合作社負責人顧靖說,這進一步增強了他們發展觀光旅遊農業的信心。
靜海縣農業廣播學校校長劉永軍介紹說,近年來,國家出臺了很多惠農政策,都是真金白銀的投入。如何讓這些政策真正爲農民所用,成爲他們增收致富的引擎,農業部門責任重大。
2010年5月份,隨着《天津市農民教育培訓條例》頒佈實施,農民教育培訓不再以項目形式進行,開始進入常態化。劉永軍說:“農業方面的技術日新月異,比如我們每年推廣的蔬菜的品種是農科院的蔬菜研究所的,它每年研究出的各類蔬菜品種、可以推廣的品種達到幾百個。這些東西適不適合本地區用啊,值得不值得推廣啊,還有就是我們農民接受的了接受不了啊,這些東西也需要我們總結、整理歸納,然後你才能推廣到農民手裏頭需要幾個月或者幾年的時間。”
在培訓人員隊伍上,農業技術部門也打破以往各自爲戰的局面,不同部門間的技術人員攜手走基層,爲農民傳經送寶;在培訓陣地上,集市、成人學校、農民田間學校等齊發力,零距離傾聽到農民訴求,及時解決農民在生產中碰到的各種疑難問題。在培訓形式上,改變以往填鴨式的灌輸,更強調農民的參與性。
良王莊鄉十里堡村農民田間學校是靜海縣設立的田間地頭的第一所培訓學校。每次培訓時,參與農民都會統一着裝,並按照十人一組分成不同的組別,技術人員現場提出問題,農民各抒己見做出回答並說明理由,之後再由技術人員給出答案。農民劉春德說:“大夥兒參與裏邊去,老師提的問題,大夥解答,解答完了就都明白了。連看圖嘛的就都明白了,對我們現在都倍兒實用,倍兒好。”
天津市農業局科技處處長齊欣說:“我們現在的田間學校不但要有共性的東西,還要有個性的東西,將來我們培養出來的農民專家,他能用自己的語言再去跟農民交流,這個交流溝通上就沒有那種隔閡了,這樣讓他們輻射帶動周圍的農民,起到了一個技術員推廣的作用。”
據瞭解,目前,靜海縣每年接受各種培訓的農民達到四千人左右。通過培訓產生一大批農村實用人才帶頭人,他們中既有擁有一技之長的致富能手,也不乏帶動一方的農業“土專家”、農村經紀人,爲新農村建設、現代農業發展儲備了更加有力的人才支撐。