“三嚴三實”專題教育，正在全國有條不紊地開展。專題黨課作爲首個“關鍵動作”，其成效直接關係“學習研討”“民主生活會和組織生活會”“整改落實和立規執紀”這三個“關鍵動作”的順利進行，影響着整個專題教育的效果。

　　領導幹部講黨課是加強黨員幹部教育的有效手段，是黨要管黨、從嚴治黨的重要措施，也是加強黨的思想政治建設的重要途徑。縱觀黨的歷史，領導幹部帶頭講黨課一直是我們黨的優良傳統。在戰火烽煙的革命年代，毛澤東等老一輩無產階級革命家，大力弘揚嚴的精神、實的作風，堅持爲身邊的黨員、戰士講黨課，讓聽課的同志大受其益，乃至受用終身，許多至今仍然被傳爲佳話。

　　現在，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，正在協調推進“四個全面”戰略佈局，面對的機遇挑戰、矛盾風險前所未有。爲此，按照“三嚴三實”的要求打造過硬的幹部隊伍，提高黨的執政能力，至關重要。越是改革任務艱鉅，越需要凝聚全黨力量，越需要用好領導幹部帶頭講黨課這個“法寶”。

　　開展“三嚴三實”專題教育，中央明確提出堅持以上率下、示範帶動。黨課要講出實效，領導幹部特別是一把手首先要以身作則，時時處處帶好頭，發揮好表率作用，一級講給一級聽，一級做給一級看，真正爲下級“打好樣”“定好調”。

　　“給別人一杯水，首先自己要有一桶水。”黨課要講出實效，領導幹部就要認真學習黨史，虛心瞭解國情，深入領會中央精神，牢記黨的優良傳統和優良作風；要在“嚴”和“實”上下功夫，緊密結合本地區本部門本單位實際，結合黨員幹部的思想和工作實際，增強貼近性、現實感，把“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害講清楚，把落實“三嚴三實”的實踐要求講清楚，讓人有所思考、有所觸動、有所啓發，切實增強黨員幹部踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

　　發現問題並不是目的，解決問題纔是關鍵。黨課要講出實效，領導幹部就要把解決問題作爲落腳點，力戒形式主義，摒棄“雷聲大，雨點小”的做法，緊緊盯住“不嚴不實”的問題，逐條認真梳理，逐項深入分析，找出問題癥結，提出解決之策，不解決問題決不罷休。

　　領導幹部講黨課切忌“一陣風”，要把講專題黨課與平時的“三會一課”更好地結合起來，進一步強化“三會一課”的教育作用，補足領導幹部精神上的“鈣”，使其堅定理想信念，不斷加強黨性修養，增強爲民服務本領，讓人民羣衆看到實實在在的成果。