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班裏出現了幾“對兒”男女生，關係明顯比較“親密”，老師該怎麼辦？找家長？分別談話？都沒有。在北京一七一中學，部分班級中“關係好”的男女生竟被老師有意安排坐在了一起，不是前後桌，就是左右相鄰。昨天，在東城區“反思教育”研討會上，記者發現大多數老師對校園中的異性交往問題都表示要採取寬容態度，“是否尊重學生的心理感受，已成爲教師教育水平好壞的重要評價條件。”
主張把“關係好”的男女生安排在一起的老師之一、一七一中學的張琳說：“雖然學生們認爲能接受高中生‘戀愛’的現象，但這樣做剛開始還是在學生們中間引起了小小的波瀾。有的同學甚至忍不住來問我：爲什麼要把他們調到一起？”
“有些任課老師反映，關係要好的學生坐在一起上課不認真聽講。但經我瞭解，這些學生其實是在討論課堂的內容、互相答疑，但因沒控制好又討論了別的話題，這隻需要老師指導他們學會上課時跟緊老師的節奏就可以了。”張老師說，班裏看起來“關係好”的男女生基本上都屬於興趣愛好相同，比較談得來。“我們應該尊重學生的感受，能喜歡一個人說明他(她)長大了、成熟了，讓他們坐在一起，反而可以讓他們學會如何處理學習與情感的關係，如何對自己的感情負責任。
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