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| 在行走中接受教育 |
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| 學生就住在“大篷車”裏 |
沒有教室，沒有課桌，沒有宿舍，六輛卡車，兩輛麪包車，一輛餐車，組成一個“大篷車”式的學校，車身寫着“一千公里定人生，人生必須這一課”14個大字。這就是被稱爲“中國第一行走學校”的江蘇淮安徐向洋教育訓練工作室行走學校。
這所行走學校專收差生，幾千裏步行教吃苦。學校沒有固定的地址，也沒有固定的學生，學生可以跟隨學校行走1個月，也可以走完全程。130多名穿着軍綠色大衣的孩子，來自全國各地，最小的8歲，最大的也才16歲。他們不分年級，吃在車上，住在車上。學生們宿營的大卡車，裏面用木板隔爲上下兩層，鋪着簡陋的軍綠色被褥，還有一些書和行李。衣服就晾在車裏。車內空間很狹窄，一輛車內要睡20個學生。
“行走學校”沒有開設語文、數學等文化課程，學生們上的是體能訓練課程。學校進行的是半軍事化管理，沒有老師，管理學生的工作人員一律稱爲“管帶”；也不分班級，只是按照學生受訓時間的長短和體能狀態，分爲4個縱隊。學生和“管帶”同吃、同住、同行。
日前，徐向洋來到天津，宣傳他的“行走學校”和“擇差教育”，本報記者在第一時間採訪了他。
記者陳陳見習記者王昊攝影王濤城市快報人才，是人在前，纔在後。要想成才，必先成人。徐向洋心中有一個很樸素的標準，那就是做一個不讓人討厭的人，做一個被別人接受的人，做一個自己活得快樂又使別人快樂的人。他把他的心願和人生信條傳達給孩子們，讓孩子們真正明白其中的道理。孩子們也真的明白了這些。通過什麼方式看出來呢？通過孩子們的改變和進步。因此，徐向洋成功了。
城市快報：您這次來津除了是要接受媒體的採訪，還有沒有別的目的？
徐向洋：這次來天津有兩個目的。一是因爲要參加天津電視臺錄製的一期少兒節目，所以我沒有繼續跟大部隊前進；再有就是來天津看望一下從“行走學校”合格畢業的天津籍學員，好久沒看見他了，不知道他現在生活得如何。
城市快報：能說說這名天津籍學員的情況嗎？
徐向洋：可以。這個孩子從前上網成癮，根本無心學習，家長很苦惱。去年3月，走投無路的家長把孩子送到學校，期望他可以學好，重新過正常人的生活。這個學生在“行走學校”經過4個月的磨鍊後，重新認識到了自我，重新燃起生活的信心。到去年7月畢業後，他重新返回了原先就讀的學校初中部，心踏實了，學習上進了，現在，這個孩子已經成爲一名品學兼優的好學生。這次來津抽空和他見了面，他對自己很有信心，他的家長也對他充滿期望。
城市快報：來津前你是從哪兒過來的？錄製完節目你要去哪兒？你的大部隊又要前往何處？
徐向洋：來津前，我和大部隊走到了青島的田橫島，我是從那兒趕來的。由於江蘇淮安學校的總部還有些事情，所以錄製完節目後我不能繼續和大部隊前進只能趕回江蘇。我們的大部隊還會返回江蘇，他們會先前往日照之後北上前往塘沽、北戴河一帶。
城市快報：你是怎麼辦起這間工作室的？當時是不是一時衝動呢？
徐向洋：真的和我的兒子有關。1996年，我兒子上小學六年級，有一次數學只考了10分，開完家長會的當晚我失眠了。老實說，我兒子很頑皮，也很聰明，這樣的孩子適合單個教育。我在思考了一個晚上後，於第二天早上做出了決定，我不在農墾職大做老師了，我要單獨教育兒子，我要單獨教他做人、做學問。
城市快報：你怎麼就有決心把兒子轉化過來呢？不擔心失敗嗎？失敗了怎麼辦？
徐向洋：“差生”？我不相信我兒子是“差生”，他一定可以被我教好，當初我就是這麼想的，沒想到會有失敗的那一天。行動了，我就得向着成功邁進，絕不能失敗。
城市快報：你能說說你理解中的“差生”的概念嗎？
徐向洋：所謂的“差生”只是因爲不適應學校教育才出現成績落後、表現差的情況，但本質上，“差生”與“好生”沒有區別，經過精心塑造和錘鍊，加以時日，大部分都是可以成人、成才的，最起碼他們會比從前有所轉變，那是好的轉變。
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