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天津中小學生課外讀什麼
近1.5萬份調查顯示：家長沒有做好閱讀表率
閱讀重“圖”輕“文”年級越高課外書閱讀量越少
編者按：從2005年11月開始，天津市教科院、開益國際諮詢研究中心、天津市教委基礎教育諮詢委員會、天津市教研室、天津市教育科學學會學習學研究分會等部門聯合組建了專門的課題研究組，對全市中小學生的課外閱讀狀況進行了全方位的調查。調查內容涉及課外閱讀的動機、閱讀的內容及方式、課外閱讀量、課外書的來源、閱讀環境等。此次調查涉及全市18個區縣和大港油田，採用了多層抽樣調查法，對全市235所中小學學生的課外閱讀現狀進行了調查。有效的調查樣本達到14135個，獲取了7989萬多項相關數據。針對目前本市中小學生課外閱讀的現狀，有關專家對中小學生的課外閱讀活動提出了相應的建議，探索提高中小學生閱讀能力、培養閱讀習慣的規律。 看字兒太累，還是看圖省事兒。
中小學生課外閱讀的九大特點
特點一：課外書“魅力”不敵看電視
調查顯示，目前本市中小學生課餘活動最喜歡做的事情是看電視，佔調查總樣本的32.0%，其次纔是閱讀課外書，佔調查總樣本的30.5%，其他活動佔14.8%，逛街、購物佔13.5%，睡覺佔9.2%。能夠堅持經常閱讀課外書籍的中小學生，佔調查總樣本的52.0%；常常癡迷閱讀課外書籍的，佔22.2%。喜歡看課外書的學生沒有喜歡看電視的學生多，反映出“快餐文化”對青少年的影響是不可小覷的。
特點二：近四成學生零花錢買課外書
此次調查的數據顯示：有三成中小學生喜歡閱讀課外書，超過半數的學生經常閱讀課外書，兩成多的學生常常被課外書迷住。中小學生自主支配的零用錢的花銷去向，排在第一位的是購買課外書，佔調查總樣本的37.0%。中小學生課外閱讀目的，排在首位的是“爲了擴大知識視野”，佔調查總樣本的48.3%；其他目的依次爲，提高學習成績22.4%，娛樂、消遣22.3%，消磨時間3.9%，其他3.1%。
特點三：年級越高課外閱讀量越少
調查中，雖然喜歡閱讀課外書的中小學生從整體上達到了三成，但在小學、初中、高中三個學段中的分佈極不平衡。小學生喜歡課外閱讀的佔45.5%，初中生佔27.7%，高中生佔其樣本的17.7%。也就是說，在1000名高中學生中喜歡閱讀課外書的僅177個人。另外值得注意的是，還有8.2%的中小學生是處於基本不讀課外書的狀態。
經常閱讀課外書的學生，隨年齡增長呈下降的趨勢顯著，不同學段學生的課外閱讀率和癡迷程度極不平衡。小學生樣本的課外圖書閱讀率是62.8%，初、高中生分別爲48.7%和39.6%。
特點四：課外閱讀重讀圖、輕讀文
“擴大視野”“提高成績”“娛樂、消遣”——閱讀動機和價值取向的多元化，決定了中小學生選擇課外讀物內容的多元化。此次調查問卷開列了12類課外讀物供學生選擇，1/3以上學生選中了六大類課外讀物：科技、科幻類佔45.4%，漫畫類佔42.1%，童話類佔41.3%，歷史知識類佔37.3%，偵探小說類佔36.9%，與學科性學習有關的教輔類佔35.1%。
有四成以上的學生選中的課外讀物集中於三大類，名列第一位的是科技、科幻類讀物，無論是城鎮還是農村，總體上中小學生對科技普及、科幻小說類的課外讀物情有獨鍾。漫畫類書籍被學生列在第二位。另外，還有32.2%的被調查者喜歡“卡通畫”類圖書，並且喜歡這兩類圖書的學生比例在小學、初中、高中各個學段十分接近。這給我們一個重要啓示：漫畫、童話及卡通畫類的通俗文化作品圖文並茂、幽默詼諧、緊貼生活、淺顯通俗，能夠吸引青少年的眼球，打動他們的心絃。
本市某中學一位語文教師告訴記者，儘管現在很多學生都捨得花錢購買課外書，但有獨立個性的閱讀選擇的學生並不是很多，大部分學生是跟隨潮流選擇課外讀物的。如近期易中天教授很火，班上的學生就紛紛買《易中天品三國》來看。另外，很多學生覺得讀圖要比看文章來得容易，電腦遊戲類、籃球類、流行畫報、卡通類的書是學生們主要購買的課外書種類。
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