 |
| 樹德中學光華校區的鐘樓。 |
教育惠民背後的“應試教育”隱憂
名列“名校擴建工程”的成都市三所重點高中，對於普通老百姓的誘惑力是驚人的。一些教育專家對此卻表示出擔憂。
在不同版本的民間傳說中，這三所學校的門檻之高，已經達到被“神化”的程度。據說有個發了大財的包工頭背了一大包錢，找到其中一所學校的校長，要求捐資助學，惟一要求是讓其學習成績不算差的兒子進入該校讀書，結果被拒絕，因爲想繳錢進入這些學校的人確實太多。
三所名校擴建對成都普通市民來說，完全可以用“喜出望外”來形容。接受採訪的成都市民普遍表示，政府出資擴大優質高中教育的覆蓋範圍，是件好事。很多家長認爲，名校擴建了，娃娃上好高中、上重點大學的機會就會增加。
因此，很多人把“名校擴建工程”看成“教育惠民工程”。蔣平表示，樹德中學光華校區的建成將進一步鞏固該市普及高中階段教育的成果，擴大優質高中學位，讓更多的孩子進入優質高中就學，是一項實實在在的教育惠民工程。成都市教育局一位負責人分析說，老百姓心中是把高中分了層的，四中、七中、九中處在第一圈層，“當第一圈層的招生規模擴大，第二圈層的生源就會被大量吸引到第一圈層去；第三圈層的學生又去填補第二圈層的空缺……”隨着優質教育資源的擴大，將有更多家庭的學生能進入這些好的學校學習。
一些教育專家對此卻表示出擔憂：家長們追逐名校，無非是因爲其高考升學率高。國內很多知名重點高中，不可否認，在素質教育方面有自己獨到之處，但總體來說，它們是在長期的“應試教育”特別是在慘烈的“高考大戰”中打拼出來的，在素質教育普遍沒有得到推行的當下，重點高中事實上成爲“應試教育”的堅強堡壘。
四川大學中文系博士生導師閻嘉教授說：“政府斥巨資擴建名校，表面上是滿足了普通老百姓對優質教育資源的需求，但實質上滿足的是對應試教育的渴求。”四川省社會科學院研究員胡光偉認爲，優質教育資源並不完全等同於重點學校，因爲國內重點高中的評定機制，事實上是與高考升學率息息相關的，所以，擴張優質教育資源，並不只是對重點高中的擴建。
|
