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據調查,重慶市應屆高三學生中,有上萬考生沒有報名參加高考。記者采訪了部分區縣招生負責人。一位不願透露姓名的人士稱,高三學生最後放棄高考的原因很復雜,這些考生多是農村考生,有的迫於無奈拿個畢業證外出打工。此外,嚴峻的就業形勢,上完大學找不到好工作,使讀書『無用論』思想在農村蔓延,如果孩子成績平平只能上專科,還不如早些出去打工掙錢。(3月28日《重慶晚報》)
聽聞上萬名考生放棄高考,輿論首先是一片惋惜之聲。多年前的『讀書無用論』又悄然抬頭:競爭激烈的高考,不菲的大學學費,嚴峻的就業形勢,都可能讓農村孩子做出放棄的決定。然而筆者要說,知識一定可以改變命運,但高考不一定是成纔的唯一出路。
如今,大學生已經不是昔日的『天之驕子』,隨著大學擴招,每年幾百萬大學畢業生就業很是嚴峻,畢業即失業者比比皆是。一些大學的專業設置和師資力量也存在一定的問題,家長在投入高額學費培養出一個大學生後,其『收益』並不高。
隨著社會發展越來越多元化,用人單位對知識技能和實踐經驗更為看重,一些好的職業學校培養出來的學生一樣有光明的前途,甚至比大學生的就業面更為寬廣。例如,2005年開始教育部與天津簽訂了共建國家職業教育改革試驗區協議,圍繞濱海新區開發開放和重大項目的進展,建設了一批技能型緊缺人纔培養基地,確保項目建成時滿足崗位需求的技術工人能馬上到位。實際上這樣定向培養出來的人纔,因為符合社會的實際需要所以也很『暢銷』。
當前正值金融危機,就業問題成為社會的一大突出問題。與其讓那些成績平平家境困難的學生去擠高考的『獨木橋』,不如大力發展職業教育,培養更多有一技之長的人纔,實現人纔的『多元化』也是解決就業難的有效途徑。