《今晚報》繼日前《家教也『注水』違規又坑人》後，昨又推出《補課『走穴』風，當剎住！》的後續報道，反響很大。雖然有償家教不允許，但在今天的社會生活中，這已是一個無法回避的客觀現實。

　　教師進行有償家教，將精力花在外邊，勢必影響正常的授課質量。很多地方的教育主管部門都出臺了禁止有償家教的規定。然而效果如何？恐怕哪個地方也不敢拍胸脯說，我這裡管住了有償家教。

　　雖然三令五申，卻仍阻擋不住家教大軍。為什麼？這裡面不光是教師的問題，更有家教這個龐大市場的客觀存在。有需求就有市場，在家教問題上也是如此。現如今，小學階段不少家庭請了家教，中學階段則有更多家庭請了家教。禁令等於白紙，家教興旺依舊。

　　所以家教需要『綜合治理』纔行。先要加強對教師的管理和教育。此點無須多言。其次也要加強對家長的引導。因為很多家長是屬於『跟風家教』的。不管自己孩子需不需要、對不對路，看人家都請，自己也請；人家請三科，自己也請三科。也有些家長對家教盲目迷信，一味認為家教就比授課老師水平高，不重課內重課外，『外來和尚會念經』。

　　而最主要的一點就是，加快摸索昇學考試改革之路。只要有高考指揮棒在，家教就一定會有市場，這是不以人的意志為轉移的。改革昇學考試，這纔是家教問題的治本之策。