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穿白布鞋的學生 |
近日,臺山市有學生反映,學校不僅要求他們在校穿著校服,還對他們的發型、甚至鞋子類型和樣式都提出了相應的要求,要求上學期間只能穿布鞋。學校對學生的這些規定最早源於新寧中學家長委員會的建議,近年來,其他中學也紛紛仿效。但是,很多市民對學校要求學生穿布鞋等做法存在著比較大的爭議。
滿校盡是布鞋
『我並不喜歡這種白布鞋,樣子土土的。』日前,記者在臺山市的新寧中學看到,全校的學生都是穿著整齊統一的校服,連鞋子都幾乎全部是統一的白色『回力』排球鞋。初一學生小敏告訴記者,校服是學校統一發放的,鞋子是她媽媽在入學前給她買的。入學前,小敏總覺得媽媽所買的白布鞋樣式太土,一直都不肯穿。但到了學校纔發現,學校裡的同學都是穿這種白布鞋的,而學校也有在校穿著布鞋的要求。『既然大家都一樣,我也就只好這樣穿了。』
記者隨後又走訪了臺山七中等多間中學發現,絕大部分的學生都穿上了各種各樣的布鞋,其中以運動型的白布鞋居多。臺山七中的雲仔告訴記者,學校是近兩三年纔要求學生穿著布鞋的。學校雖然沒有統一鞋子的樣式和品牌,但提倡大家購買一些價格便宜的運動型布鞋,而市場上可以選擇的運動型布鞋並不多,所以大家就只好買同樣的布鞋了。
出了校門就換鞋
『不喜歡當然不穿啦,一出校門我就換掉它。』放學時分,記者在中學附近的大街小巷、途經中學的公交上,經常可以看到一些中學生從書包裡拿出一雙鞋子換上,然後將在學校穿的白布鞋用塑料袋裝備好放在背包裡。有部分女學生還會將身上的校服也一並換掉,換上一些新潮的衣服,然後三三兩兩地說笑著去逛街。
『愛美本來就是女孩子的天性啊。』高三學生小梅告訴記者,很多女學生放學後並不會馬上就回家,經常都會去逛逛街或者約朋友一起玩。她們認為,學校要求穿著的布鞋實在太難看了,所以只要不是直接回家的,一般都會多帶一雙鞋子或一套衣服更換。『穿這樣的鞋子出去玩,不被人笑死纔怪呢。』
爭議一:
學校有無權利訂這樣的校規?
『教育部門並沒有在這些方面作出任何規定,學校自己這樣搞,依據到底是什麼?』有學生家長認為規定學生穿布鞋已經超出了學校管理的范疇。
在臺城商業街經營鞋店的學生家長陳先生還指出,中學生的腳還沒有真正成形,還很脆弱,如果經常進行籃球等劇烈的體育運動,穿布鞋就難以起到一個有效的緩衝保護作用,容易造成腳踝扭傷、關節挫傷或其他應力性腳部傷害。
『學校在日常管理上有著自主權,可以根據學校的需要制定相關的規章制度。』臺山市教育局有關領導人(常委)表示,教育部門的確沒有相關的明文規定要統一學生的鞋子等著裝,學校的這些行為完全是學校的自主管理行為。教育部門對學校是否統購布鞋或借機亂收費加強監管,沒有收到家長和學生的有關投訴。
而新寧中學的李校長則指出,讓學生穿布鞋上學最早是由該校家長委員會的家長代表倡議的,旨在培養學生勤儉節約的品質,並獲得了絕大部分家長的支持,但並沒有寫入學校的校規。『這只是學校、家長和學生三方達成的一個契約性的倡議,大家都是自願的。』
爭議二:
創造平等成長環境還是扼殺學生個性?
『讓孩子學會打扮自己,根據自己的個性發展,有什麼不好的?』部分學生家長對學校的相關規定持保留態度,臺山市某中學高二學生家長蔡先生表示,《中學生日常行為規范》和《中學生守則》對學生的日常行為只作出了指引性的規范,還給學生留有很大的自由發展空間。但學校如此細致的規定將學生的自由發展空間無限制的壓縮,讓學生無法展現自己的個性。
『中學生過分注重衣著,不僅不是在表現個性,而且很容易就形成攀比的風氣。』教育界和另外一些學生家長則支持相關規定,並主張將這些規定進行推廣。新寧中學的李校長認為,中學生,特別是初中階段的中學生的個性,不應該表現在衣服穿著上,而應該表現在理解所學文化知識和形成自己人生價值觀等方面。李校長指出,學生家庭環境的好壞,很容易讓學生形成一定的心理陰影。家境好的學生容易形成高人一等的優越感,生活攀比成風,性格變得傲慢;而家境不好的學生則容易產生一種自卑心理,不願意合群,性格走向孤僻。因此,在學校統一著裝,給學生在學習生活上創造一個盡可能平等的環境,不僅沒有扼殺學生個性,還能引導學生在學習和生活上正確地表達自己的個性。