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李淑英和孩子們 本報記者劉耀輝攝

　　天津北方網訊：見到李園長，是在她赴北京參加『全國優秀工作者』表彰大會歸來之時，在這位文靜、端莊的園長臉上，始終洋溢著陽光般的笑容。從1979年進入南開一幼至今，在曾經走過的31年中，她從一名優秀的教師成長為一名出色的園長，但卻始終以做一名首席教師的標准要求自己。『關注每一個孩子的發展、關注每一位教師的成長是我的責任。打造優秀的幼兒園就必須首先打造優秀的教師團隊。』這位天津市首名享受政府特殊津貼的幼兒園園長、全國優秀工作者、幼教專家說。

　　通過大量的調研與論證，李淑英把更新教育理念作為培養教師成長第一步，確立了『近、小、實、新』的發展平臺。即：貼近教師自身需求進行思考；抓住小問題進行探討；把握教學實際困惑進行針對性思考；在教改實踐中提出新的設想，進行實證研究。同時，在教學管理中，她盡可能地為每個老師創造條件，最大限度地調動教師的內部潛能。 在南開一幼教師們的眼中，李淑英更像慈愛的大姐姐。節假日，她會把教師家屬請來，感謝他們對學校工作的支持；教職工的生日，她會送上蛋糕和祝福的話語；教師子弟出現問題，她總是及時給予心理疏導。去年，在年輕的『80後』教師朱曉曼參加青年教師大賽前一天，正當她緊張得不知所措時，李淑英的短信來了，『相信你有足夠的能力勝任大賽，走到現在你已經成功了，只要你能隨時關注每一個孩子的需求，因勢利導，就能達到目標。』熱情的短信給予了年輕教師最有力的支持，朱曉曼至今還珍藏著那個晚上李淑英發給她的數條短信。

　　采訪時，當記者問到『您認為南開一幼最優秀的是什麼』時，李淑英毫不猶豫地回答：『我們擁有一支無比優秀的教師隊伍。通過歷練、引領等一系列教師培養工程的實施，現在南開一幼的骨乾教師越來越多。』記者了解到，在李淑英擔任園長的14年中，南開一幼先後培養了3名特級教師、9名中學高級教師，6名教師被師范大學聘為實踐導師和兼職教授，連續七屆獲市優課評選一等獎。(本報記者 張雯婧)