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簡要內容:首屆免費師范生已在學近3年,他們的就業去向廣受社會各界關注。《辦法》規定,從2007年秋季入學的新生起,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。 |
教育部師范教育司副司長宋永剛介紹免費師范畢業生到中小學就業等相關政策攝影中國網趙娜
首屆免費師范生已在學近3年,他們的就業去向廣受社會各界關注。
近日,教育部、人力資源和社會保障部、中央編辦和財政部印發《教育部直屬師范大學免費師范畢業生就業實施辦法》(簡稱《就業辦法》),教育部印發《教育部直屬師范大學免費師范畢業生在職攻讀教育碩士專業學位實施辦法(暫行)》(簡稱《在職攻讀教育碩士辦法》),確保免費師范畢業生到中小學任教,支持免費師范畢業生在職攻讀教育碩士和專業發展。4部門要求各地、各高校認真做好首屆畢業生2011年到中小學任教准備工作。
6所直屬師范院校共招3萬多人2007年,教育部直屬6所師范大學開始招收免費師范畢業生,北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、東北師范大學和西南大學3年共招生3.4萬人,其中90%來自中西部。
教育部師范教育司副司長宋永剛介紹說,教育部6所直屬師范大學以實行師范生免費教育為契機,積極推進教師教育改革創新,在周邊省份及中西部地區建立了80多個教師教育創新改革試驗區,探索高校、地方政府和中小學合作培養師范生的新機制。同時,進一步強化教育實踐環節,在全國建立了700多個教育實習基地。進一步加強師資隊伍建設,特別是聘請了近400名中小學一線優秀教師擔任兼職導師,實行大學和中小學的雙導師制。進一步改革教學科研組織方式,整合教師教育的資源。6校聯合實施教師教育創新平臺計劃,建設包括『免費師范生優質課程教學資源共享』、『免費師范畢業生攻讀教育碩士遠程教育』、『中小學教師培訓優質資源共享』等三個應用系統在內的全國教師網絡聯盟公共服務平臺,共建共享優質資源。
到城鎮學校任教要先服務農村兩年宋永剛介紹說,《就業辦法》明確了省級政府及有關部門的職責,要求落實編制、落實崗位、服務農村、履約管理、建立督查機制。其中規定,免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學校任教,鼓勵畢業生到邊遠貧困和民族地區任教。到城鎮學校工作的免費師范畢業生,由當地政府教育行政部門結合城鎮教師支援農村教育工作,安排到農村學校任教服務二年。
為確保免費師范畢業生到中小學任教有編有崗,《就業辦法》規定,各地應首先用自然減員編制指標或采取先進後出的辦法安排免費師范畢業生,必要時接收地省級政府可設立專項周轉編制。
免費師范畢業生到中小學任教,采取雙向選擇和安排就業兩種方式落實。首先是雙向選擇。省級教育行政部門負責組織用人單位與免費師范畢業生進行雙向選擇,及時公布本省中小學教師崗位需求信息,並組織多種形式的供需見面活動,為每一位畢業生落實好任教學校。畢業生可以在全省中小學教師崗位需求范圍內選擇就業。其次是安排就業。畢業前未簽訂就業協議書的免費師范畢業生,其檔案、戶口等遷轉至生源所在地省級教育行政部門,由省級教育行政部門會同有關部門統籌安排到師資緊缺地區的中小學校任教。
任教一學期可在職攻讀教育碩士宋永剛介紹說,《在職攻讀教育碩士辦法》主要包括培養目標、入學方式、學習年限、培養方式、論文要求、學位授予、招生計劃等內容。
免費師范畢業生到中小學任教滿一學期後,均可申請免試在職攻讀教育碩士專業學位,經任教學校考核合格,部屬師范大學根據工作考核結果、本科學習成績和綜合表現考核錄取。
免費師范畢業生攻讀教育碩士專業學位采取在職學習方式,學習年限一般為2—3年,實行學分制。課程學習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授方式進行。修滿規定課程學分,通過論文答辯,經學校學位評定委員會審核批准,授予教育碩士專業學位,並頒發碩士研究生畢業證書。
免費師范畢業生攻讀教育碩士專業學位實行雙導師制,即同時有大學導師和中小學導師,中小學導師包括特級教師將參加審閱論文,以保障教育碩士專業學位的實踐特色。
新聞背景:2007年3月,十屆人大五次會議審議通過的政府工作報告提出,將在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。同年5月9日,國務院常務會議討論通過了《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法(試行)》實施辦法,並交由國務院辦公廳轉發。
《辦法》規定,從2007年秋季入學的新生起,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。(記者董洪亮采訪記者李強整理)