以前學校有過這種情況：剛工作的老師年輕氣盛，比學生大不了幾歲，學生頂撞他，他就動手打了學生。打完後老師自己也知道錯了，我帶著他去學生家道歉，家長當時就原諒了老師。

　　實際上，學生和老師發生衝突是經常的，完全不出現也不可能，關鍵看處理。過去老師就算和學生有衝突，問題都是在道德層面就解決了。現在人和人之間的關系變成僱傭被僱傭之後，以前公益性的教育變成有償的了，好多事情就上昇到了法律層面。

　　以我的經驗，老師和學生的衝突，如果家長不插手，事情很好解決。解決問題應該是息事寧人不拱火。現在家長老想管學校的事，家長這麼護犢子對孩子也不好。

　　我們學校也有管得嚴、脾氣暴的老師在學生評價中得分很高。學生有自己的鑒別力，不會說這個老師管得嚴就給他打低分，學生能夠分辨哪些管理是為自己好。而寬容無度的好好先生，誰也不得罪，也不一定會被學生打高分。因為，秩序如果不好終究會影響大多數學生的學習。

　　相對於學生而言，老師還是強勢群體，如果師生之間發生衝突，作為校長，我傾向保護學生。盡管現在師生關系變了，但無論什麼時候，老師應該先做好自己。老師要保證做到一條：學生不講理，老師不能不講理，老師一不講理就敗了。老師必須有老師的形象，不能讓學生看不起。