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本報訊(記者邵雋李晶)昨天是我國第26個教師節,記者從本市召開的慶祝教師節優秀教育工作者座談會上獲悉,本市加大教師培養力度,造就一批教學名師和學科領軍人纔,特別針對中小學師資推進『未來教育家奠基工程』和『265農村骨乾教師培養工程』,開發中學教師繼續教育網絡課程資源,並力爭使400名中小學教師攻讀碩士學位。
據悉,除年內400名中小學教師攻讀碩士學位外,新加入中小學教師隊伍者要全部達到本科及其以上學歷。通過深入推進『未來教育家奠基工程』和『265農村骨乾教師培養工程』,激發和保護教師的積極性;提高教師地位,維護教師權益,改善教師待遇,進一步營造尊師重教的濃厚氛圍,讓教師成為最受人尊敬、最令人羡慕的職業,吸引更多優秀人纔長期從教、終身從教。
針對涉農區縣的教師培養,本市將聘請本市及外省市的資深教師、優秀教研員等教學實踐專家成立講師團,深入本市涉農區縣,進行教學實踐巡回專題講座。選擇100所熱心支援農村教育、有辦學特色的學校作為實踐研修基地,組織學員深入基地,與指導教師一起開展教研、備課、做課等教學活動。將農村中學教育碩士師資培養計劃納入支援農村教師隊伍建設項目中,為農村地區培養、儲備高素質、專業化的骨乾教師。
此外,為均衡教育資源,本市將繼續開發30門網絡課程,形成總數100門左右的中學教師繼續教育網絡課程資源,切實滿足教師專業發展需要。目前,已組織實施首批約1.5萬名學員的網絡課程培訓,完成第二批學員的招生、注冊選課工作。建設完成中小學教師繼續教育信息管理平臺,完成教師基本信息庫、培訓機構和課程資源庫的建設工作,逐步實現全市中小學教師繼續教育的網絡化管理。
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