化學用語是表示物質組成、結構和變化規律的一種具有國際性、科學性和規范性的書面語言。它是學習化學的專用工具，掌握它是學好化學的關鍵之一。化學用語具有簡便、確切地表達化學知識和化學科學思維的特點，與基本概念、基本理論、元素化合物知識、化學實驗、化學計算有著密切的聯系，是初中化學的基礎知識和基本技能。初中化學要求同學們熟練掌握常用的元素符號、化學式、化學方程式及原子、離子結構示意圖等化學用語，並能准確、簡捷地使用化學用語表達化學基本概念、物質的組成和物質的變化。化學用語重在理解、掌握和靈活應用。

　　一、學習化學用語首先要理解它們所表示的化學涵義

　　1.元素符號的意義

　　宏觀意義：表示一種元素；

　　微觀意義：表示該元素的1個原子。

　　例如，『H』既表示氫元素，又表示1個氫原子。

　　2.化學式的意義

　　宏觀意義：表示一種物質以及該物質的元素組成；

　　微觀意義：表示一種物質的1個分子以及該分子的原子構成。

　　例如，『H2O』其宏觀意義既表示水這種物質，又表示水由氫元素和氧元素組成；微觀意義既表示1個水分子，又表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。

　　3.化學方程式的意義

　　質方面的意義：表示反應物、生成物及反應條件；

　　量方面的意義：表示反應物、生成物各物質之間的質量比。

　　注意：化學方程式的讀法與意義是相對應的。例如，2H2O-2H2↑+O2↑，可從質的角度讀作：在通電的條件下，水分解成氫氣和氧氣；也可以從量的角度讀作：每36份質量的水完全分解，生成4份質量的氫氣和32份質量的氧氣。化學方程式量方面的意義是根據化學方程式進行計算的重要依據。

　　4.原子、離子結構示意圖的意義

　　以鈉原子為例：見上圖

　　注意：根據結構示意圖判斷原子或離子的依據是：核電荷數是否與核外電子數相等。

　　①若核電荷數＝核外電子數，為中性原子，例如-(氖原子)，-(鎂原子)；

　　②若核電荷數<核外電子數，為陰離子，例如-(氯離子)；

　　③若核電荷數>核外電子數，為陽離子，例如-(鈉離子)。

　　④結構示意圖中的數字

　　(1)在原子或離子的結構示意圖中，圓圈裡邊的數字表示核內質子數(即核電荷數)。

　　(2)弧線上的數字表示該電子層上的電子數。例如：-，表示鎂子的質子數為12，有3個電子層。

　　5.化學符號周圍數字與符號的意義

　　在化學用語中，數字非常重要，它們在不同的位置上會有著不同的含義。筆者現將不同位置的數字含義歸納如下，以幫助同學們學習時理解應用：

　　(1)系數

　　①位於元素符號前面的系數，表示的是原子的個數。例如2Fe中系數『2』表示2個鐵原子；

　　②位於化學式前面的系數，表示的是分子的個數。例如5CO2中系數『5』表示5個二氧化碳分子；

　　③位於離子符號前面的系數，表示的是離子的個數。例如3Na+中系數『3』表示3個鈉離子。(周五繼續刊登)