 |
|
|||
|
|
|||
天津北方網訊：把『辦好每一所學校，教好每一個學生』作為核心理念的《天津市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》(征求意見稿)自從在天津政務網全文公布後，得到了全市各界人士的熱烈反響。除『學前、中小學、高校提昇改革』、『招生制度改革』、『人纔培養體制改革』等話題引起熱議外，2010-2015年的十五個『重大工程』也備受矚目，為此本報采訪了相關教育人士，結合各方意見，繼續對《綱要》進行解讀，各界人士也可發送電子郵件(郵箱jiaowei@tj.gov.cn)，給教育部門提出意見和建議。
熱點工程 學前
新建改擴建公辦幼兒園
目標：圍繞解決學前教育資源、特別是優質資源供給不足問題，實施幼兒園加快發展建設工程，新建、改擴建一批公辦幼兒園，提昇建設一批鄉鎮中心幼兒園，規范扶持一批民辦幼兒園，培養培訓幼兒教師，擴大公辦幼兒園比例，提昇幼兒園現代化水平。
點評：『三年學前行動』可使2012年基本解決天津市兒童入園難問題，學前三年教育入園率達到95%以上，五年『幼兒園工程』可使2015年基本形成城鄉一體化的學前教育體系，到2020年高水平普及學前三年教育，滿足人民群眾對優質學前教育的需求。
熱點工程 中小學
義務教育學校現代化建設標准提昇
目標：2012年全面完成義務教育學校現代化標准建設工程。在促進義務教育均衡發展的基礎上，制定新的現代化建設標准，從2013年開始實施義務教育學校現代化建設標准提昇工程，著力促進義務教育高水平均衡發展。
點評：實施義務教育現代化標准建設，重要任務就是落實校捨加固和功能提昇、圖書配送、教學儀器設備配置等各項任務，努力辦好每一所學校，進一步改善辦學條件，提高辦學水平和教育質量。
鼓勵有條件高中校辦實驗班
目標：市內六區以提昇內涵、發展特色為重點，涉農區縣以擴大優質普通高中學校建設為重點，促進特色多樣化發展，全面提高普通高中辦學水平。
點評：在三所『市五所』學校開辦特色實驗班後，繼續鼓勵有條件的高中校開辦創新人纔培養實驗班，培養更多有自己特色的人纔。同時鼓勵高中增加職業教育內容，使學生全方位發展。
熱點工程 大學
高等教育五年內三個培養計劃
目標：實施『高等學校本科教學質量與教學改革計劃』，深化教學改革，加強品牌專業、精品課程、教學團隊、實驗教學示范中心建設，提高教育教學質量。實施『卓越工程師計劃』等，培養造就一大批適應社會發展需要的各類卓越後備人纔。實施『研究生培養質量提昇計劃』，改革人纔培養模式和機制。
點評：天津市高校將探索更多教學模式，培養更多高級專門人纔，發展科學技術文化，促進高校特色發展。到2015年形成層次定位清晰、辦學特色鮮明、與天津城市定位相適應的高等教學體系。
熱點工程 中等職業
現有中職學校調整到50所以內
目標：優化教育資源配置，調整職業院校布局，提高辦學質量和效益。以海河教育園區建設為契機，適應經濟社會發展需要，通過重組、合並和提昇改造等方式，將現有中職學校調整到50所以內，提昇服務能力，增強辦學實力，提高質量水平。
點評：逐漸實施中等職業學校免費制度，增強職業教育吸引力，同時繼續發展海河教育園加強職業教育資源整合，建成一批綜合實力強、教育質量優、與企業對接緊密的職業學校，培養更多有文化的技術型人纔。
熱點工程 全民學習
建示范性社區學院和社區學校
目標：實施『市民學習支持系統建設計劃』，建設市民遠程學習服務系統和以『學習包』為核心的學習資源中心。實施『終身學習社區網絡建設計劃』，建設示范性社區學院和社區學校，形成城鄉一體化的社區教育服務網絡。
點評：在天津市構建終身學習『立交橋』，培養天津市市民『活到老，學到老』的觀念，充分利用網絡和社區的有力平臺，到2020年，率先形成全民學習、終身學習的學習型城市。
除以上六大工程外，《綱要》中還包括特殊教育學校現代化標准建設工程、基礎教育教師隊伍素質提昇工程、『雙師型』教師隊伍與職業教育院校長能力建設工程、優勢特色學科建設工程、科技創新能力提昇工程、服務經濟社會發展能力提昇工程、校園環境提昇工程、教育信息化建設工程等，十五大特色工程將圍繞教育改革發展的戰略目標和任務，在2010-2015年重點實施。
鏈接：
70年教齡老院士建言改革新生課程
近日，《天津市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(征求意見稿)公布，有著70年教齡的中國科學院院士、南開大學化學學院教授申泮文在給『90後』新生的講座上，結合自己多年的教學經驗為高等教育的現代化改革提出建議。
申泮文認為，大學一年級新生的課程不僅要有該學科的基本知識和基本原理，還應當包含學科發展歷史、最新發展動態、與其他學科的聯系、未來發展走向以及科學家的道德觀。同時，本科生的課程體系也應當讓學生先學習概論性課程，再學習基礎分支學科，最後選修專業類課程。
申泮文還特別強調老師不僅要關注學生的專業知識，還要加強對學生的思想教育，強調科學道德教育和科學技術全球化的思想教育，明確科學家對祖國建設事業的責任。
