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天津北方網訊:從昨日召開的全市教育工作會議上獲悉,本市制定出臺《關於進一步建設高素質教師隊伍的意見》,明確今後五年本市高素質教師隊伍建設的總體目標:到2015年,建成一支整體水平位居全國前列、師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。實現師德素養顯著增強,教師專業化水平全面提昇,教師培養培訓體系更加完備,城鄉教師資源優化配置,教師地位和待遇顯著提高。
學前教育:促進教師隊伍加快發展,2010至2013年,實施農村幼兒教師全員培訓項目全面提昇農村幼兒教師的保教能力和水平。『十二五』期間,分批培養500名骨乾園長和1500名骨乾教師。
義務教育:促進教師資源聚配置,實施重點支教流動項目,選派城鎮優秀教師支援農村地區偏遠學校。實施農村學校教師特設崗位計劃,鼓勵優秀大學畢業生到農村任教。
高中教育:促進教師素質不斷提昇,著力提昇高中教師推進課程改革、落實課程方案的能力,鼓勵高中教師攻讀碩士學位,提昇教師的專業化和教研能力。
特殊教育:促進教師知識和技能並重發展,構建從學前教育到高等教育的特殊教育教師培養培訓體系。實施特殊教育骨乾校長和教師培訓項目,培養20名骨乾校長和100名骨乾教師,帶動特教師資隊伍整體素質全面提昇。
職業教育:加強『雙師型』教師隊伍建設,采取多種方式培訓100名『雙師型』職教名師;實施100名農村和涉農專業骨乾教師能力提高培訓計劃。到2015年,本市中職學校、高職院校『雙師型』教師佔專業教師的比例分別達到60%和80%;中職學校具有碩士以上學位的專任教師比例達到15%。開展職業院校與成人院校校長『影子校長』專項實踐培訓,培訓100名中職校長和50名高職與成人院校校長。同時,每年從企業特聘500名『能工巧匠』進入職業院校,開發實訓課程,培訓『雙師型』教師,指導學生實習。
高等教育:落實『一校一策』高層次人纔集聚戰略,集聚和培養高層次創新人纔。圍繞重點科研基地、重點學科、新興交叉學科和重大科研項目,建設高水平教學科研團隊。按照『大師+團隊』的模式,組建跨學科、跨領域教學科研創新團隊。實施高等院校中青年骨乾教師出國研修計劃,選派中青年骨乾教師赴境外一流大學進行學訪和學術交流。建立高等院校與科研院所、企業高層次人纔雙向流動制度,推進高等院校、科研院所和企業人纔互聘、任教兼職。(記者趙暉張雯婧)