天津北方網訊：繼成為『推進義務教育均衡發展，多種途徑解決擇校問題的試點』後，天津又被列入國家『推進素質教育，切實減輕中小學生課業負擔』試點地區，在減輕中小學生過重課業負擔方面，本市將規范辦學行為，建立學生課業負擔監測和公告制度。

　　不得下達昇學指標

　　本市將進行『開展普通高中多樣化、特色化發展試驗，建立創新人纔培養基地』和『研究制定義務教育質量督導評價標准，改革義務教育教學質量綜合評價辦法，建立中小學教育質量監測評估機制，探索地方政府履行教育職責的評價辦法』兩項試點。對『減輕中小學生課業負擔』《教改綱要》作出了詳細規定：不得以昇學率對地區和學校進行排名，不得下達昇學指標。規范各種社會補習機構和教輔市場。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與昇學的依據。提高教師業務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業量和考試次數。培養學生學習興趣和愛好。嚴格執行課程方案，不得增加課時和提高難度。

　　高中多樣化特色化發展

　　探索高中多樣化、特色化發展方面，本市將實施普通高中學校優質特色建設工程，中心城區著力提昇一般高中現代化水平，農村地區著力擴大示范性高中，到2015年全市城鄉普通高中基本達到優質高中標准。到2020年全市高中教育達到發達國家平均水平，所有學生都能夠接受高水平現代化高中教育。鼓勵和支持有條件的高中開展創新人纔培養試驗，目前已在南開中學、天津一中和實驗中學三所學校率先開展創新型人纔培養項目實驗。鼓勵和支持高中加強學校文化建設，著力促進內涵發展，提昇辦學水平，形成優勢特色。鼓勵和支持有條件的高中學校進行綜合高中實驗，適度增加職業教育內容，支持學生學習職業技能，達到要求的學生，可同時取得普通高中畢業證和職業資格證。(記者蔣娟實習生魏佳)