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天津北方網訊:『恩,看得見了。』代百求增高興地告訴前來接他出院的學校老師和總醫院志願者們。12月29日,在津完成白內障手術的玉樹學生代百求增順利出院,返回耀華濱海學校,重新開始了學習生活。
救助代百求增的故事是每天發生在玉樹在津學生身上各種各樣故事的一個代表,自從2010年9月2日,512名地震災區學生來到天津後,他們已經在天津度過了整整4個月的時間,在這4個月的時間裡,這些孩子長高了、長胖了,愛學習了,懂禮貌了,也有很多成長的故事,這些玉樹學生已經讓每一個熟悉他們的人深刻感受到了變化。
來津看望孩子 家長們『失落』了
說到這些孩子的變化,孩子的家長是最有切身感觸的。『變胖了,變白了。』代百求增的父親昂加紮西告訴記者看見孩子的第一眼感受。昂加紮西的感受代表了所有來津看望過自己孩子的玉樹學生家長的感受。
耀華濱海學校的馬朝暉校長笑著告訴記者,很多家長來了之後都有一些『失落』,為什麼呢?原來這些家長從家裡過來的路上,都在腦子中描繪著這樣的見面場景:這麼小離開家長來到千裡之外的地方讀書,看見家人一定會非常激動、非常開心,甚至想到了孩子抱著父母抱頭痛哭的場景。令他們詫異的是,孩子們見到家長後,表現得都很平靜,甚至有些心急的孩子與家長團聚的時間還沒有結束,就催促道『我要上課去』、『我要參加活動去』,這讓對孩子牽腸掛肚的家長們感到了小小的『失落』。
不過,在參觀完耀華濱海學校優美的校園環境、溫暖舒適的宿捨、乾淨衛生的食堂以及豐富多彩的學習生活後,這些家長終於知道了孩子們為什麼不『戀家』,是學習、課外活動深深地吸引了他們的注意,是親切和藹而又嚴格的老師,緩解了他們對故鄉家長的依戀。雖然家長們有一些『失落』,但是更多的還是放心,家長們用手機、相機、攝像機記錄下了孩子們在學校的點點滴滴,他們說要把這些帶回玉樹,讓其他學生家長放心。
據了解,在孩子們來到天津之初,天津東麗區婦幼保健院曾經對孩子們進行了體質檢測,發現其中有26%的學生有營養不良、缺鈣、貧血的情況,經過學校在餐飲上的精心搭配,4個月過去了,每個孩子都變得強壯了。老師們都笑著對男孩子們說:『再胖可能就不能倒立了。』
自覺守禮 好習慣養成了
4個月的時間,孩子們在禮貌禮儀、行為規范、衛生意識、環保意識、節約意識等方面的變化給耀華濱海學校的老師們留下了深刻印象。
趙軍英老師說,他們在橡膠草坪上翻筋斗、摔跤、跳街舞,在校園的水池裡嬉戲、打逗,像一匹匹小野馬歡快可愛。這些在高原上野慣了的小馬又是那麼的頑皮不馴,到校的前兩周他們把整潔的樓道和教室搞的一片狼藉,把樓道裡的一排排洗手用的水龍頭都改造成了『噴泉』,當你抓住他們想告訴他們不能這樣破壞公物浪費水資源時,他們會用不流利的漢語大聲地對你說:『老師我知道了!』轉身跑掉。
來到天津以後,老師們為孩子們制定了細致的作息安排。單從衛生角度講,每個班都有各自的衛生區,每天值日的同學負責在草坪撿垃圾、保持樓道環境。宿捨內的床鋪必須保持乾淨,枕頭、被子以及書架、鞋架、儲物架上的物品必須擺放整齊。由學生組成的自主管理中心組在課間對衛生進行檢查,一天檢查三次,檢查結果第二天晨會進行總結,用評比制度調動同學們的積極性和集體榮譽感。
不過,讓這些孩子們記住文明禮貌規范,也不是一件容易的事情,馬朝暉校長說:『教育不是做產品,有一個好的機器就可以一次成型。好習慣的養成肯定要有反復,他們都是白紙,今後要成為一篇好文章,著急是做不出好文章來的。』
經過一段時間的教育指導,孩子們自理能力、行為舉止都有了很大的變化,現在他們見到老師會鞠躬行禮說『老師好』,宿捨的衛生可以隨時接受檢查,節約糧食、節約用水已經不再需要提醒。在記者采訪的過程中,好幾個孩子們進入老師的辦公室,每一位同學都是先敲門喊『報告』纔進入,文明禮儀讓人刮目相看。
對於這些管理,孩子們能否真心接受?劉煥娣老師告訴記者,有一次一名學生在樓道裡踢空水瓶子,我讓他撿起扔到垃圾桶裡,他立刻去做,並追著向我承認錯誤。
『排隊到學校禮堂的時候,按照要求是由班長統一喊口令坐下,有的孩子忘記了先坐下了,等提醒完他們,班長又忘記了喊口令,全班同學就站著等著。』在老師們的心中反復教誨之中,也有著溫馨快樂的小插曲。
多彩校園 孩子們更愛學習了
在4個月的時間裡,耀華濱海學校的老師們為玉樹學生們安排了內容豐富的學習內容。針對玉樹學生的漢語水平較低的情況,學校就利用晨會給每個孩子漢語會話的機會,安排了閱讀時間,讓孩子們學會閱讀,此外,學校還不定期舉辦征文比賽,在征文中很多孩子們優美的文字,讓老師都為之感動。而隨著漢語水平的提昇,孩子們其他學科的成績也隨著提高。
成績上的逐步提昇,讓孩子們的學習積極性大大提高。如今,這些孩子從沒有學過ABC到可以進行英文歌曲比賽,從沒有碰過電腦到現在可以實現了計算機盲打。
『會走路就會跳舞、會說話就會唱歌』,對玉樹來的這些孩子們而言體育課和音樂課是他們最為拿手的科目,街舞中高難度的手轉、回環、頭轉,不少孩子手到擒來。而更松求佔、卓瑪求吉兩位同學動聽的嗓音更是打動了天津音樂學院民族聲樂系副教授、著名男高音歌唱家李清資,李教授親自把兩個孩子接到家中,為他們傳授音樂知識,還竭盡全力幫助兩個家庭困難的孩子,撫慰她們心靈的傷痛,在李教授的悉心調教下,這兩個孩子兩次站上了李老師獨唱音樂會的舞臺上,原本閉塞內向的兩人也變得話多了、笑容多了,猶如陽光雨露滋潤下的格桑花,綻放出生命的光彩。
劉煥娣說:『每次上課前學生們都按要求將書、本、筆袋整齊地擺放在書桌的左上角,坐正等待老師上課。認真地在筆記本上記著筆記,討論問題踴躍地舉手搶著發言,答對了,課堂上便響起熱烈的掌聲以予鼓勵,孩子們的求知欲感染著我。』
手書祝福 學會感恩
在這4個月的時間裡,在津的玉樹地震災區學生得到了社會各界的關心與關愛。60多歲的董奶奶頂著烈日步行來到學校,給孩子們帶來學習用品;一位曾經在青海當過兵的退伍老兵,從西青區王蘭莊騎自行車來到學校給孩子們送來了衣服、鞋子;一位不願意透露姓名的民營企業家在了解學校需求後,當天下午就送來了學校急需的物品;在醫科大學總醫院的免費救治下,身患先天性心髒病的鬧布紮西於日前完成了第一階段的治療……還有許許多多數不清的單位和個人,用各種形式對孩子們進行了幫扶。
在學校的走廊裡,孩子們用手中的筆寫下了對愛心人士的祝福。最近孩子們又繪制了賀卡,送給了曾經幫助他們的人。
旦增永藏同學在送給趙軍英老師的明信片上寫著:『謝謝老師這麼用心地教我們,但是老師對不起,我沒有好禮物送給你,現在只有我畫的一幅畫,請老師收下。』在中秋節和國慶節期間很多同學還親手制作了小禮物送給老師們,老師們說,雖然禮物是那樣的簡單,但對他們來說卻是異常的珍貴。
更讓老師們感動的是,每天晚上9點晚自習結束之後,孩子們會自發地走到教學樓前,集體鞠躬說『老師再見』、『老師晚安』。
馬校長說:『這4個月來,我覺得每個孩子都在變化,每個孩子都在成長。其實,老師隨著這些孩子,心靈也在受到淨化。』
來津讀書 拓展視野為未來打開一扇窗
在天津的時間,為孩子們的心靈打開了一扇窗戶。原本對未來還沒有清晰計劃的代百求增,在接受完白內障手術的治療後,萌生了想當醫生的念頭。
一個叫卓瑪女孩問了一個讓姜麗瓅老師非常感動的問題,她說『姜老師,如果我們好好學習的話,高中能不能留在耀華繼續上學?』
短短4個月的時間,孩子們的變化是熟悉他們的人所能深刻體會的,11月30日,青海省玉樹回訪團來到耀華濱海學院,玉樹州教育局何雲清局長看到舞臺上健康活潑的學生們,不禁濕潤了眼眶。他說,不走出來感受不到祖國大家庭的溫暖,感受不到全國各民族對他們的關心,孩子們現在的狀態就是最好的證明。
正如馬朝暉校長所說,3年的時光相對於他們的人生來講只不過是短暫的一站,未來的路還很長遠,很艱難。學知識是一方面,更重要的是學會做人,學會做事,做民族團結的使者。
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