天津北方網訊 據中國之聲《新聞縱橫》報道，『現在開始做第八套廣播體操，原地踏步走…、2234567停。伸展運動……』離開了中學，就很少再聽到這音樂，一旦重逢，又感覺那麼親切，相信很多人都有這種恍如隔世的感覺。

昨天是新年第一天，上午10點，『1234，2234』 的口令和音樂在時隔近20年後，又重新回到了上海人民廣播電臺的中波和調頻頻率當中。除上海之外，去年八月，北京也恢復了在電臺播放第八套廣播體操音樂。全民健身的熱潮之中，廣播體操正在成為排頭兵，但這熟悉又陌生的旋律能扛起全民健身的大旗嗎？

雖然廣播體操是大家喜聞樂見的鍛煉方式，但是『1234，2234』的口令和音樂在上海已經有近二十年從收音機中消失，在其他地方銷聲匿跡的時間可能還要長。恢復播出廣播體操的消息一傳開，不僅政府部門大力支持，媒體廣泛報道，還有企業提出對播出冠名，昨天上海還同步舉辦了大規模的廣播體操比賽。

上海人民廣播電臺采訪部制作人海波說，這是各方都在期盼的一件事。

海波：從我們啟動這個方案到現在也就半個月的時間，非常的快捷，每一個環節都得到非常大的支持，這就是全民健身得到重視的一個很好的體現。從媒體的反向來說，可能年底新聞事件少了，需要一個事件；從體育局來說的話，是『十二五』規劃的第一年，1月1號，全民健身起步，是一個很好的日子；從企業來說，我覺得這是一個真正的市場的反應。雖然廣播體操音樂在上海人民廣播電臺消失了將近20年，但是其實廣播體操在上海的民間，包括一些單位裡，一直存在，從來沒有消失過。

正如海波所說，廣播體操在民間是有基礎的，許多人喜歡或者習慣通過這種方式來健身，而且廣播體操簡單易學、硬件要求也低，適合在城市辦公環境中推廣。正因為這些原因，全國各地不少地方都在謀劃重新發揮廣播體操的健身作用。比如北京，在去年八月就通過體育廣播恢復了播放廣播體操音樂，當時的北京就像如今的上海一樣，也掀起了一股全民做操的熱潮。然而記者調查發現，僅僅過去不到5個月，廣播體操的火紅色彩在北京已經褪去不少：少數單位已經不再堅持播放音樂，大部分單位雖然還在堅持，但員工們卻沒了做操的熱情。中國之聲微博網友吳女士在北京的一所大學任教，她就經歷了從全體做操到無人做操的過程。

吳女士：剛開始有做，是因為當時天氣比較好，有想法大家一起出來活動一下運動一下。但是到後來，一個是天氣比較冷。另外上午十點做，這個時間正好是老師們討論問題、做工作比較細致的時候，可能也不太願意中途打斷討論到樓下去做廣播體操，所以慢慢的人就少了，到現在沒有看到有做的了。平時可能覺得廣播體操要做十多分鍾二十分鍾，平時可能會在下班之後去打羽毛球、乒乓球，可能更喜歡這樣的。

有些地方單位組織沒人做，有些地方大家想做單位卻不組織。另外一位中國之聲微博網友在廣州一家私企工作，她就苦於每天悶坐在電腦前沒有健身的途徑。(記者王宇)

網友：我們這個公司是在一個商場裡面支著檔口做生意，商場是一個人的，裡面有很多的檔口，有些業主對支出來的檔口之後，檔口屬於他的，有經營權，說的不好聽就是各家管各家的我們在裡面上班大多數都挺累的，天天對著電腦放一些音樂或者是廣播體操之類的，音樂之類的活動其實可以放松一下，但是我們那裡是沒有的。

另外，廣播體操單調的形式也越來越不對當代年輕人的胃口。上世紀八十年代開始，上海技術質量監督局一直堅持自發組織乾部職工做廣播體操，許多人一做就是二十多年，工會副主席林祥國就是其中一員。但他也承認：做操的人中，年輕人很少。

林祥國：年紀大的人比如50來歲了，這些人積極性比較哈，特別年輕的相對比較少。針對這種種問題，全民健身運動的組織者也想了不少辦法。北京市職工體育協會秘書長吳孟群告訴記者：

吳孟群：第八套廣播體操是標准的、很好的一套操，但有些年輕人並不一定喜歡，也有一些人覺得程度還不夠，所以我們又推出了18種操，比如瑜伽、太極拳、抖空竹、青年韻律操、柔力球、健身球等等，很多是我們職工自己發明創造的一些健身方法，各個企業都在培訓推廣。

還有一些私營企業，他們對這個工作有個逐步認識的過程，一個是他們的體制，還有一個他們的工作性質，還有一個場地，還有一個領導認識，這麼幾個問題所以他們有一個逐步的過程。這個時間，因為社會是五行八作嘛，工作的方方面面都不一樣，推廣的時候也想到了這個問題，所以我們也推了一些磁帶掛圖，錯開這個時間，也可以自由的去做。

其實在吳孟群看來，全民健身並不等於全民都做廣播體操，這也不是全民健身的目標和要求，重要的是以推廣廣播體操為契機，在全體民眾中樹立注重健身、注重健康的思想，這纔是他們的苦心所在。

吳孟群：不一定非做這種操，只要你活動活動就可以了，伸伸胳膊伸伸腿，每天走走步，都是可以的。所以我們主要是給大家一種選擇的條件和機會，從大概念上講，想給廣大市民和職工推廣一種健身的理念健康的理念，提高整個中華民族的身體健康素質，你做什麼並不重要，重要的是讓大家都動起來，只要身體好就是目的。