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2011年3月2日15時,全國政協十一屆四次會議新聞發布會舉行,由大會新聞發言人趙啟正介紹會議情況,並回答記者的提問。
[南方日報記者]我的問題是關注教育改革。這個問題一直備受社會關注,這兩天,南方科技大學已經正式開學,很多孩子已經進入這所學校求學,請問發言人,因為您也是人民大學新聞學院的院長,您作為一位教育從業者談談對這個問題的看法?孩子們都已經開學了,您能不能對這些孩子說說作為老師的話?
[全國政協十一屆四次會議新聞發言人趙啟正]自主招生很多了,自主招生是一種實驗,多數學校認為有合理性,如果中國所有大學的招生方法和教材趨於一致,那就有點像我們在車間裡用模具來生產某一個零件,太一致了。有不同的教育方法,有不同的課程,培養多方面的人纔,容易使創造力強的學生出類拔萃、脫穎而出。
教育體制改革,現在大家好象精力集中在高校,其中中學也是很重要的,近幾年,教育部就中國教育發展的中期和遠期計劃做了大量調研,我是被調研的人物之一,我覺得這樣的調研很細致,他們的成果很好。讓我直率的表態對教育有什麼看法,我在中國人民大學新聞學院只是院長,站得不夠高,這得找名校的大學校長來談,我談談中學吧。很多中學分理科和文科,我覺得不好。高中畢業的學生上大學之後,他就沒有機會再去學另外方面的知識了。
我的意思就是一個在大學上理工科的學生,他的文科基礎就是中學那一段時間,過早的分科,就使他一生的文科基礎薄弱。學文科的也一樣,他最後的理科教育就是中學的理科教育,他一生知識的不完整將造成很大損失,我覺得中學分科是不太好的。