今天是“五一”國際勞動節，“勞動最光榮”、“不勞動者不得食”。但我們現在的孩子，有多少會自覺主動地勞動？又有多少人懂得珍惜別人的勞動成果？我們常說的“德、智、體、美、勞”，就是要從娃娃抓起，注重培養孩子的勞動思想、勞動意識、勞動觀念，讓勞動成爲孩子的一種習慣。這樣孩子才能在勞動中鍛鍊、發展、成長。

　　鼓勵孩子主動勞動

　　根據孩子的性別和年齡，讓孩子分擔一些力所能及的體力勞動。在家庭中，鼓勵孩子幹家務活兒就是不錯的選擇。家長在給孩子分配家務活兒的時候，一定要考慮孩子的能力，交給他那些能夠勝任的、可以愉快完成的事，或者是在家長的指導、幫助下可以順利完成的家務活兒。原則是讓孩子能夠看到這項勞動的成果，並對勞動產生興趣。

　　開始的時候，孩子可能因爲適應性差而缺乏耐心，甚至半途而廢，這時家長就要鼓勵孩子堅持下去，在孩子逐漸掌握了勞動技能和勞動方法的時候，家長要及時給予誇獎和肯定，如對孩子說：“就是這樣幹，你真聰明，媽媽相信你會越幹越好的！”“你真是太能幹了，爸爸像你這麼大的時候，幹得都不如你好呢！”孩子聽到家長真誠的讚美和鼓勵，不僅能從勞動中體驗到成就感和愉悅感，而且可以激起孩子勞動的信心和決心。

　　除了口頭鼓勵，家長還可以送孩子日記本，讓孩子寫“勞動日誌”、做孩子愛吃的菜等，讓孩子能夠記住和回味勞動帶來的快樂和收穫。但有一點值得注意的是，家長要儘量避免用金錢作爲獎勵。因爲做家務活兒是每個家庭成員所應盡的義務，要讓孩子知道勞動的目的並不是爲了得到物質的獎勵，而是爲了鍛鍊自己的獨立性。

　　讓勞動變成快樂的遊戲

　　家長讓孩子勞動時，孩子可能正在玩。既然玩是孩子的天性，家長就要巧妙利用這一點，讓勞動和遊戲相結合，喚起孩子對勞動的興趣：對於上小學的孩子，家長可以讓孩子玩“角色扮演”的遊戲，不妨對孩子說：“媽媽來當廚師，你來當服務生，現在請你把飯菜端出去，把碗筷擺放好。”當孩子感覺做家務活兒就像玩遊戲那麼有趣時，他們一定會喜歡的；對於上中學的孩子，家長可以讓孩子來當一天家，給孩子一定的錢，讓孩子量入爲出，安排一天的飲食起居、料理好家務。孩子不僅可以換位思考，懂得家長持家的不容易，還能讓孩子具有主人翁意識，明白“家庭責任”的含義。

　　另外，在勞動過程中，家長應該主動開口，和孩子交流、互動。家長可以給上小學的孩子講故事、唱兒歌、背古詩，讓孩子在勞動的同時，能夠獲得輕鬆、愉悅的情感體驗，在說說笑笑中，完成了勞動任務，孩子非但沒有感覺到累，反而感到和家長之間更親密、融洽了；家長可以引導上中學的孩子，說出孩子感興趣的事，和孩子一起討論，也可以聽孩子說說班裏的事。無論孩子說什麼，家長都不要質疑和指責，而應該耐心傾聽、分享孩子的心事，讓孩子勞動、傾訴兩不誤，讓孩子在勞動中得到情緒的釋放，還可以起到減壓的作用。

　　捨得讓孩子勞動

　　在家庭教育中我們常常能看到這樣的情景：女孩看到媽媽在洗衣服，她也會要求學着洗。這時女孩的媽媽便說：“這是媽媽乾的活兒，你還太小，洗不乾淨，萬一你把手洗爆皮了可怎麼辦！”男孩看到爸爸在修理家用電器，往往會躍躍欲試。這時男孩的爸爸會說：“這是大人乾的活兒，你修不了，回頭再電着你，你還是自己玩會兒吧。”殊不知，家長對孩子的“不捨得”，在孩子眼中卻是“不信任”的表現，這是對孩子勞動潛意識的扼殺，也是對孩子勞動積極性的打擊。

　　所以，家長遇到這種情況時，一定不要拒絕孩子，應該抓住這個引導、教育孩子勞動的大好機會，不僅要耐心地手把手去教孩子，而且要告訴孩子勞動的正確方法和技巧，還要提醒孩子注意安全以及在勞動中保護自己。只有這樣循循善誘，家長才能讓孩子始終保持對勞動的熱情，從而更好地培養孩子的勞動能力，使孩子養成“眼中有活兒”、熱愛勞動的好習慣。

　　家長以身作則做榜樣

　　如果家長總是把勞動看成是一種枯燥無味的差事，整天爲了幹家務活兒而抱怨“真倒黴，這麼累還得洗衣服！”“太煩人了，這麼晚還得出去倒垃圾！”或者有的孩子的父母總是爲誰多幹了、誰少幹了而爭吵不休，那麼孩子肯定不會覺得幹家務活兒會有什麼樂趣。

　　家長應該以身作則，不僅應該主動承擔家務勞動，還應該定期打掃樓道公共區域的衛生。社區內如果開展義務勞動，家長也要積極響應、參加。另外，家長帶孩子去奶奶、姥姥家時，要主動幫老人買菜、做飯、打掃衛生，最好讓孩子也跟着一起幹些力所能及的家務活兒。這樣孩子看在眼裏、記在心上，自然會增強勞動意識，提高勞動自覺性。日後不用家長催促和監督，孩子就能自願地承擔起勞動義務。

　　別怕孩子在勞動中出錯

　　孩子在勞動的過程中，難免會因爲一時不慎出錯，孩子洗碗時沒放穩，碗全摔在地上。面對突發狀況，孩子難免驚慌失措，家長應先確保孩子的安全，詢問和檢查孩子是否受傷，然後再採取息事寧人的態度，輕聲安慰孩子，告訴孩子家長小時候刷碗也曾摔碎過，這都是在所難免的。等孩子的情緒穩定下來後，家長要耐心指導孩子收拾殘局，用掃帚將摔碎的碗清掃出去，以免扎傷家人。等孩子徹底冷靜下來後再告訴孩子，以後刷碗時儘量把水開得小一點，根據碗的大小碼放好，等等。

　　家長必須明白，摔壞的東西是有價的，孩子對勞動的熱情和積極性是千金難買的。此刻對孩子的寬容，恰恰能讓孩子長記性、引起孩子足夠的重視，同時孩子的責任心也能夠隨之形成和增長，使孩子受益終生。