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王仕發認為華小師資短缺是長久的問題,即便每年有不少師訓生畢業,但當中也有不少年資較長的老師退休、或死亡或呈辭的情況。『也許某個時候可能會填滿,但也有些時候仍然會出現短缺的情況。加上教育部目前正培訓輔導老師,現有的輔導師資是從學校老師方面做出調整,造成師資更短缺了。』
他透露,教育部在較早前曾表示要將現有的2288名臨教培訓為合格老師,希望日後達致『零臨教』的目標,但基於學校師資面對著不少不穩定因素關系(辭職與退休等),王仕發認為在必要時候,聘請臨教仍是解決燃眉之急的對策。 96%華裔家長送兒女讀華校王仕發透露,經過一項調查顯示,有96%華裔家長都視華小為孩子受教育的首選學校,只有少數家庭會把孩子送往國小。
今年度各源流學校學生人數皆有所下降,但在班數方面有所增加,他認為這對老師和學生而言是好事。2011年華小(依學校上課學制分類)班級數目為1萬9348班,比2010年的1萬9293班增加了55班。
『班數增加對學生而言,上課時不必太過擁擠,老師在教學時也比較輕松。這也符合教育部的規定,小學每班理想學生人數不超過35人。不過對名校來說,還是會出現一班50名學生的擁擠情況。』
全國最多華小生的州屬依次為雪州(12萬2023人)、柔佛(10萬9135人)及砂拉越(7萬506人);有關數據不包括學校教育班及學前特殊教育班人數。
他指出,目前一年級老師與學生的比例是1班配給1.5名老師,如果一年級生共有6班的話,那就是有9名師資,以此類推;六年級生的比例則是1班:1.7名老師。
同時,他指出,如今也出現不少家長將孩子送往城市外圍學校上課的現象,例如吉隆坡蒲種及蕉賴等等地區,當地學校一班的人數也比較多。(黃諠麗)