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天津北方網訊:為了切實提高特殊教育的科學性、針對性和有效性,滿足殘疾學生身心全面發展的需求,實現『醫教結合、綜合康復、潛能開發』的目標,提高特殊兒童的康復教育水平。5月20日,天津首家特殊教育學校『醫教結合』實驗基地在紅橋區培智學校舉行揭牌儀式。
活動中,由天津市教委副主任黃永剛和紅橋區人民政府副區長沈奎林為『醫教結合』實驗基地揭牌。市教委向培智學校贈送十萬元課題研究經費。同時,學校的學生們為了迎接『六一』還進行了聯歡,舞蹈《開門紅》、情景劇《郊游》、揚琴獨奏《放風箏》等節目贏得了在場領導及家長的陣陣掌聲。
培智學校,位於天津市紅橋區紅旗路教軍場大街1號,始建於1985年,是一所集學前康復、義務教育、轉銜教育為一體的智障類教育學校。同時也是天津市游泳訓練基地,2010年福州全國第五屆特奧會該校上收獲了11金3銀1銅的好成績。
隨著特殊教育研究不斷深入發展,培智教育的內涵和輻射面也在不斷豐富和拓寬。『十二五』期間,教育部與華東師大言語聽覺科學重點實驗室啟動了全國『醫教結合』實驗項目,旨在通過康復醫學與教育康復的有機結合,改善智障學生的身體機能,提高智障學生的生活質量。構建綜合康復體系是體現『醫教結合』理念,實施『醫教結合』的具體措施。綜合康復體系是指能對各類殘疾兒童(包括多重障礙者)使用多重手段和方法進行綜合康復乾預的系統。『醫教結合』就是以現代康復醫學理論為依據,以特殊教育學校需要為基礎開展的綜合康復訓練。
2010年4月學校爭取到參加教育部組織的『醫教結合、綜合康復』全國研討會的資格。此後,又進行了整體規劃,認真撰寫了學校申報全國基地的實施方案。2010年11月,在上海華東師大高水平的答辯一鳴驚人,教育部主管領導、全國知名特教專家印象深刻地記下了『天津市紅橋區培智學校』,學校一舉成為全國僅有的18個實驗基地之一,也是天津市唯一一所基地校,教育部特批專項資金為學校購置了200萬元的言語、語言康復設備。以上這些康復設備將使有言語、語言、認知等缺陷的孩子們得到很好的康復治療。
在對學生進行言語、語言康復訓練外,該校同時成立了自閉癥康復、運動康復、音樂治療等多個康復訓練團隊。基於先進理念下的『醫教結合』有利於學生的和諧發展,有利於提昇教師專業化水平,進而促進學校特色建設與發展。(記者趙首蕊 王寬)