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誠信教育作爲現代社會公民道德建設的重要環節,在誠信建設中具有基礎性的地位。誠信教育的要義,就是通過教育形成誠實守信的行爲規範。以2001年我國發布《公民道德建設實施綱要》爲標誌,誠信教育逐漸納入宏觀政策範疇。從黨的十六大報告提出“以誠實守信爲重點,加強社會公德、職業道德和家庭美德教育”,到黨的十七大報告強調“以增強誠信意識爲重點,加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設”,黨和國家對誠信教育多次作出部署,反映了對這一問題的高度重視。當前,準確認識誠信教育在誠信建設中的基礎性作用,並不斷加以強化,至少有兩大關鍵點。
第一,夯實基礎,分步推進。家庭是人最早接受道德教育的地方,誠信教育應當從娃娃抓起,從兒童遊戲及早期社會化入手進行道德啓蒙,讓誠信教育符合人的發展規律,貫穿於少年兒童身心成長、品行養成的整個過程。
學校是開展系統道德教育的重要陣地,誠信教育應當進校園、進教材、進課堂,滲透到從學前教育到高等教育各個階段,不僅要發揮課堂教學的主渠道作用,還要與社會實踐、校園文化建設等緊密結合,組織學生參與多樣化的社會實踐和公益活動,促使學生更好領悟誠信的重要性,體驗誠信從自身做起的必要性和可行性。
第二,創新形式,廣泛覆蓋。“以誠實守信爲榮,以見利忘義爲恥”,作爲社會主義榮辱觀的一個重要內容,明確了公民在家庭生活、職業生活、社會公共生活中的行爲準則,應將其內化爲理想信念和道德人格,對市場經濟活動而言,除道德規範作用外,還是維繫規則秩序的客觀需求。爲此,我國誠信建設將以誠信教育爲基礎,以政務誠信、商務誠信、社會誠信等制度建設爲保障,以達到增強全社會誠實守信意識的目的。
誠信教育,是面向全體國民培養誠信意識、規則意識的基礎性任務,應伴隨社會主義榮辱觀教育進企業、進市場、進機關、進單位、進軍營、進社區、進農村、進家庭,深入社會生產生活各個領域。大衆傳媒應堅持正確輿論導向,總結宣傳誠信先進典型、尤其是普通人羣中的誠信楷模,努力形成誠信爲本、操守爲重、守信光榮、失信可恥的社會氛圍,激勵人們“見賢思齊,見不賢而內自省”,推動誠信建設邁向自我教育的更高境界。
(作者系教育部教育發展研究中心主任)