田宇  主編

　　春風文藝出版社

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　　初中時：偶然並且幸運

　　李斌執筆(中國政法大學學生)

　　時光流轉，回憶打開歷史的閘門。探究自己喜歡碼字的原因，竟然來源於小時候被迫而又無奈完成的一項作業。這裏的“小時候”也只是初中的事情。

　　不知道那時有多少人會厭惡寫作文，恐怕現在也不少，反正那時的我對作文深惡痛絕。不是說不想寫，而是不會寫，寫出的文章總是一副枯柴幹骨，沒有一絲水分。記得一年暑假，表弟寄居在我家。除了打電玩之外，如何打發剩餘的時間成了我爸媽的心頭大事。很多家長尤其是現在的家長會給孩子報補習班，但這在開明的父母面前顯然被他們視爲一種“罪惡”；整天遊戲在父母眼裏也不是一個辦法。反覆思量，直到有一天老爸興奮地拿來一些大部頭的名著和同齡人的優秀作文選給我，懸而未決的歷史難題才終於被老爸的“才智”所破解。

　　我和表弟的暑假任務就是閱讀，然後每天抄寫一篇文章，晚上拿來演講，父母當裁判，點評並且打分。一開始我對此是很反感的，抄寫一篇文章的樂趣自然勝不過將遊戲玩通關的興奮。只是看到表弟在旁邊，一種“表率感”油然而生。本想着先做幾篇應付了事，卻沒想到越來越投入。也是在後來的時光中，我才漸漸地懂得父母的用意。

　　看作文選在無形當中增加了我的閱讀量；抄寫下來既讓我練字，又無形增加了我的記憶能力；點評鍛鍊了我承受批評的能力；評分讓我學會了競爭；整個競賽讓我思考如何才能把一項活動做得完美，比如有時我就想添加配樂之類的，這無疑既增強了我的口才，又學會了一定的組織能力和技巧。大部頭的名著父母將之放在選讀的位置，顯然是爲我在名師大家的作品和同齡人的文章之間找到一個契合點，既不失文學素養，又不失與年齡相匹配的天真和想象力。

　　當時誰也不知道父母的這一安排會對我產生多大的影響。現在想來如今所獲得作文獎項多半與父母當年的安排不無關係。

　　這世界充滿不確定性，從你呱呱墜地開始，上蒼就給你安排了方向。我出生在一個父母都認可並且接受西方教育的開明家庭，這是一種萬幸的偶然；父母在當時那種條件下能採取寬容但不縱容、放鬆但不放縱的方式教育我，而不是採取粗暴式的指責該幹什麼不該幹什麼，或者溺愛式的一味滿足，這都是偶然；父母挑來作文選可能只是作爲一種嘗試，誰也不知道究竟能有什麼用。我本可以把它當做一項任務而非興趣、當做一項目的的實現而非過程的享受，也許就不會有今天的這篇文章存在，但最後的事實是父母的做法成功了，這也是一種偶然。

　　諸如此類的這一切都是偶然，但是在這偶然的背後卻是必然的能量，那就是興趣和靈感的契合度。人可能會對很多事情感興趣，譬如美食。但並不是每種興趣都能激發自己的靈感，比如愛美食者衆，成爲美食家或者高級大廚的則寡。愛迪生說成功源於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，但他的下半句長久被人忽略，那就是“這百分之一的靈感是最重要的”。每個人的成功經歷都是一個私己的過程。成功不可複製，但可以借鑑。