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“暑假一個月過去,孩子心都玩野了,天天上網到深夜,經常通宵打遊戲,飯都顧不上吃!”“聽人說學霖教育讓很多貪玩的學生喜歡上了學習,我趕緊給孩子轉過來了。”近日,臨沂學霖教育新華書店校區的諮詢室裏電話響個不停,前來諮詢、報名的家長絡繹不絕,一前來接孩子的家長告訴記者,她的孩子在學霖教育接受1對1輔導一個月,學習成績已經有了明顯的成效,“這個暑假沒白過!”
誰在暑假悄悄超越蘭山區的李同學開學就升初三了,在暑假補習中,各門學科都有顯著進步,特別是英語經過一個月的補習,成績有了驚人的提升。
班主任王老師說,李同學剛來到學霖時,雖然筆記記得很認真,但課後作業的正確率很低,而且很討厭背英語單詞,一讓他背單詞他就求饒:“老師,我寧願抄50遍,求求你別讓我背了。”對於李同學這類“厭學有牴觸情緒型”的學生,學霖根據他的個性匹配了一個教學生動,性格外向,擅長趣味性教學的英語老師杜老師。杜老師生動有趣的教學方法和在國外求學時有趣的見聞一下子吸引了李同學,他漸漸地喜歡上英語課了,孩子沒有了牴觸情緒成績自然快速提高。
學霖教育專家認爲,暑期補習主要是通過複習上學期知識和預習下學期新課來幫助學生完成假期的過渡;而沒有參加補習的學生在經過兩個多月的假期後,不僅對已學的內容有所生疏,新學期開學後往往也會出現課程進度跟不上等問題。
提前學習,領跑新學期暑假過半,學生們如何利用好剩下的時間,學霖教育資深教師給出了一些建議。
低年級學生要溫故而知新,夯實雙基,蓄勢以待。新初二、新高二的學生要做到查漏補缺、超前學習,確立優勢,提前進入畢業班尖子生行列,爲新學期打下基礎,開個好頭。對於新初一、新高一的孩子,暑假正是培養孩子注意力和好習慣的好時機。初中升高中是重要的轉型期,縮短適應期是必要的,高中的知識需要個性化的消化,學生獨立消化知識點難免吃力,此時老師可起到推波助瀾作用。初三、高三學子要做好打勝中高考戰役的準備,知識點全面細緻梳理是關鍵。 (專刊記者王魯娜)