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本報訊(記者劉昊)新學年開學,書法課將重新列進本市中小學的課表,併成爲教育督導的專項內容。市教委目前已收到教育部下發的有關中小學開設書法課的通知,全市學校新學年均將開設書法課,以提升中小學生正在下降的漢字書寫水平。
近年來,伴隨着電腦、手機的普及,提筆寫字的機會減少,中小學的漢字書寫能力正在下降。據教育部2009年的一項調查顯示,全國七個省市3000多名教師中有60%的人認爲現在學生的書寫水平下降或明顯下降。提筆忘字、寫錯別字、寫不規範漢字、倒插筆等現象屢見不鮮。“有的孩子甚至兩筆就能寫出個‘日’字,一筆畫一個框,然後再加一橫。”本市某小學的老師說。
雖然此前本市就曾明確要求中小學開設寫字課,但真正按照要求開設的學校屈指可數。有些學校片面追求升學率,擠佔甚至取消寫字課的課時;有的學校由於是語文老師兼任寫字課教師,因此寫字課逐漸變成了語文課,名存實亡。業內人士分析,很多人認爲電腦時代,只要能認字、字寫對就行了,寫得好看不好看不重要。此外,還有很多教師自身的寫字功底就不過關,上課甚至連板書都很少寫,又如何能指望他們教孩子寫好字?
近年來,人大代表、政協委員以及社會各界關心教育的熱心人士曾多次呼籲恢復中小學寫字課,提升孩子們的漢字書寫能力。開學前,教育部中小學書法課“重開令”終於下達。教育部有關負責人表示,書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富,是基礎教育的重要內容。培養中小學生的書寫基本技能和書法藝術欣賞能力,是傳承中華民族優秀文化,培養愛國情懷的重要途徑;是提高學生漢字書寫能力,培養審美情趣,陶冶情操,提高文化修養,促進全面發展的重要舉措。
市教委有關負責人昨日表示,本市將按照教育部的要求在全市學校中開好書法課,加強書法教育,提高中小學的漢字書寫能力。依據教育部的要求,小學、初中需按照課程標準開展書法教育,其中三至六年級的語文課程中,每週安排一課時的書法課。小學、初中美術、藝術等課程中,開設書法教育。高中語文等課程中設置與書法有關的選修課。此外,中小學還需在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育。
一至三年級的書法課將着重培養硬筆書寫能力,學生能使用硬筆熟練地書寫正楷字,書寫規範、端正、整潔;隨着年級升高,逐步行款整齊,力求美觀,並學寫規範、通行的行楷字,提高書寫速度。
從三年級的書法課開始,學生將兼學硬筆軟筆書法,能用毛筆書寫楷書,臨摹名家書法;大致瞭解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑑賞歷代重要書法家作品,培養書法欣賞能力,提高審美情趣。
教育部要求各校培養和培訓書法教師,提高書法教學的水平,全體教師也需提升漢字書寫水平。同時還將研究制定書法教育的評價方式,書法課的開設情況也將納入教育督導的專項內容。