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考試現場
幼兒『入園難』、『入園貴』、城鄉義務教育差距、農村學生上名校難、農民工子女城裡讀書難……昨日舉行的2011年度省直機關面向基層公開遴選公務員筆試試題中,給出的六個材料,涉及了從幼兒園、小學、中學到大學各個階段存在的問題。考題給出了3個題目,其中議論文要求考生根據案例,分析我國教育存在的根本性問題、就『教育改變命運』正受到現實挑戰的現狀寫一篇議論文。
本次省直機關面向基層遴選公務員共設招考職位34個,擬錄用名額51人,參考考生為1523人,只設一門筆試科目。上午考試結束後,考生普遍反映考題靈活,結合了當前熱點話題,都有很多話可以說。
招錄比例30人裡面招錄1人
昨日參加考試的考生為1523人,平均30人競爭1個錄用名額。『報考人數最多的職位是省委統戰部藏區處的職位,招錄2人,共有322人報名。161人競爭一個錄用名額。』省人事考試中心有關負責人說,題目主要測試應試者的政策理論水平和分析解決實際問題的能力。
筆試結束後,按遴選計劃1:3的比例從高分到低分確定進入面試人選。
考題分析
聚焦教育熱點:擇校費、農村學子就業難等
考生透露,考題只有材料分析解答一類。給出的材料共有6個,包羅了現在城鄉教育中存在的種種問題:因供需失衡、公辦吃香、資源稀缺、收費昂貴等造成幼兒的『入園難』『入園貴』等現象;小學就近免費入學被多元化擇校方式有所架空、擇校贊助費高等現狀;城鄉教育資源分布不均、農村娃娃城裡讀書難等問題;留守兒童親情缺失、心理疾病多;北大、清華等知名高校農村生源逐年下滑,折射出農村學生上名校難;農村學子就業難、寒門學子放棄高考等等。
試卷一共8頁,差不多7頁半都是材料內容,最後給出了三道試題:材料中涉及的內容存在的根本問題是什麼,要求在300字內進行簡要分析;針對材料中某縣人大代表關於關愛留守兒童的建議,以一名工作人員的身份,寫一份回復。最後一個題目則是,結合材料給出的『教育改變命運』這個千百年來被社會認可的觀念在現實生活中受到挑戰的現象,結合實際寫一篇不超過1200字的議論文。
華西都市報記者姚長壽攝影劉陳平