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本版圖片均由中天人力提供
大學生職業規劃分四個步驟
今年,中國天津人力資源開發服務中心針對高校生就業的又一重要舉措就是進入高校校園設立職業指導站,專門爲高校學子提供人才素質測評、職業生涯規劃和政策諮詢等全方位職業指導服務,受到學生普遍歡迎。中天人力相關負責人在接受記者採訪時說:“大學生職業生涯規劃應包括自我評估、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要採取的方式和途徑四個步驟。”
首先是進行自我評估,可以根據家長、老師和同學們的評價,藉助於職業興趣測驗和性格測驗,發現自己是一個較爲外向開朗的人還是內向穩重的人,並對哪些問題較爲感興趣,如經濟問題還是管理問題,或擅長哪些技能如分析,對數字敏感,語言表達能力等,也可分析出自己的一些弱點。目前中天人力資源開發中心已爲大學生開通了免費的素質測評服務,現場提供包括性格測試、職業傾向測試等內容。
其次是確定短期和長期目標,長期目標一般是以後職業規劃的較高點或頂點,也就是職業夢想。長期目標雖然遙遠但卻是指路的明燈,也要細化至具體的工作,如畢業後進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、諮詢工作等,而設立短期目標就是要爲實現職業夢想做好準備,例如實現夢想需具備的職業素質能力的提高等,這裏包括實際操作能力和職業能力,也就是考取相關證書、通過相關等級測試等,二者缺一不可。
傳統職業因爲有大量的社會存量積累,職業競爭相對激烈,薪酬預期也會受到一定的影響;高校新生對新職業會更加青睞,新職業的優勢在於職業發展具有前瞻性,社會需求前景廣闊,從業人員少,薪酬預期樂觀。
制定大學四年的行動計劃,是從理論到實踐的一次轉化,要根據自身特點結合自己的長期目標進行,其中可操作性是關鍵。
大學生職業規劃從大一開始
一般說來,大學新生要初步瞭解職業,特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業,提高人際溝通能力。此階段爲試探期。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,尤其是大四的畢業生,詢問就業情況,大一學習任務不重,多參加學校活動,增加交流技巧,學習計算機知識,爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。爲可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備,多利用學生手冊,瞭解相關規定。
二年級爲定向期:應考慮清楚未來是否深造或就業,瞭解相關的活動,並以提高自身的基本素質爲主,通過參加學生會或社團等組織,鍛鍊自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,並要具有堅持性,最好能在課餘時間長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力,增強英語口語能力,增強計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
三年級爲衝刺期:因爲臨近畢業,所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息並確定自己是否要考研。在撰寫專業學術文章時,可大膽提出自己的見解,鍛鍊自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信,瞭解蒐集工作信息的渠道,並積極嘗試,加入校友網絡,和已經畢業的校友、師哥師姐談話瞭解往年的求職情況;希望出國留學的學生,可多接觸留學顧問,參與留學系列活動,準備TOEFL、GRE,注意留學考試資訊,向相關教育部門索取簡章參考。
四年級爲分化期:找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,不能再猶豫不決。此時大部分學生應該把目標鎖定在工作申請及成功就業上。首先要對前三年的準備做一個總結:重新檢驗自己已確立的職業目標是否明確,前三年的準備是否已充分;然後,開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準備;最後,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,儘可能地在做出較爲充分準備的情況下進行實戰演練。
從入學新生到成熟的職業人,願每位學子都能走好自己的大學路。
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