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有一天上午,班上有個小女孩跑到我跟前,對我說:“田老師,小枝的爸爸有車,她媽媽也有車哦!”
“然後呢?”我問她。
“好唄!”她有點羨慕嫉妒恨又似乎有點不屑地說。
這個學生是班上唯一一個早上由父母騎電動車送來的學生,她的性格已經有些自卑和敏感,不知道跟家庭條件與同學之間有落差是否有關係。
說實話,每次聽到學生之間的攀比,看到他們過早露出的因爲物慾而不再純真的神情,我是非常惱火的。
但惱火沒有用,事實已經擺在前面,多數家長已經碰到了類似的問題,該怎麼去開導孩子呢?
我認識的幾位家長給出的答案都不一樣,一位選擇了比上不足比下有餘教育法,大致是對孩子說,你看看昨天我們碰到的撿垃圾那孩子,年紀跟你差不多,別說讀書了,每天飯都吃不飽……
另一位對孩子說,我們家雖然比不上別人家有錢,但我們的每一分錢都是通過自己辛勤勞動掙來的,不管掙多掙少,都是光榮的。
還一位則說,我們家庭條件就這樣,咱們都要努力,等你長大了自己掙個美好未來。
還有家長是教育孩子不要比經濟條件,要比學習成績,比體質,比綜合素質和能力。
也有溫情式的說法,雖然我們經濟比不上人家,但父母們給你的愛不比人家少。
還有暴力型的家長,直接告訴孩子就是攀比不對,不準攀比,沒什麼理由好講,讓孩子長長記性。
……
我記得我小學一年級的時候,大家都用鉛筆,但班上有幾個家境好的,文具盒裏已經有了鋼筆,有的還不止一支,雖然那時候還用不上鋼筆,但人家有啊,於是回家我也提出了要一支鋼筆的要求,爸媽當時就表示不同意,我一陣撒潑耍賴後,媽煩了,對我爸說,你不是有好幾支嘛,給她一支算了。
而爸爸則一把攬過我,給我講了個故事。說,很久前有個孩子外出求學,一天家裏人收到一封他捎回的信,信上說:“人家都有命,就我沒有命。”家人着急了,以爲他在外遇到了什麼不測,趕緊去找他,找到他才知道,他把“傘”寫成了“命”。那時候,一般的人家下雨出去都穿蓑衣戴斗笠,條件好的人家纔有油紙傘,而他吃住都在學堂裏,根本不需要傘,只是看到同學都帶了,他攀比罷了。
我當時還笑該同學“命”字都不會寫,只會攀比,隨即突然想到爸爸說的這個沒“命”的小孩就是我,當下覺得很羞愧。
現在面對攀比的學生,我仍然沒有找到一個我認爲最出彩的開導方式,但我覺得,不管家長怎樣開導自己的孩子,自己的心態首先要擺正。有些父母會在此時此刻抱怨命運不公,覺得家境不如人是因爲大家本身就不在同一條起跑線上;還有的家長此時對孩子的愧疚心理非常嚴重,覺得如果自己條件好一點,孩子就不會在學校比不過人家了。如果家長首先就沒有泰然處世的自信,孩子哪能有個良好的心態,度過這一時期呢?
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