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他們都是平凡的人,但是他們身上都有着不平凡的力量。他們用自己的言行感染着我們,也感染着這個時代——這就是我們身邊的好人好事,他們是這個城市的榜樣,他們是歲月中沒有牽絆的溫暖。
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她是一名肢體殘疾人,穿梭於健全人之間,與他們同樣揮灑着汗水,卻拒絕了任何的特殊照顧;
她幼年生病,憑藉毅力奮發求學,從未放棄對音樂的熱愛和執着追求;
她做了二十年殘疾人文化工作,幕前幕後恪盡職守,獲得的獎項無數;
她從未有機會享受身爲人母的快樂,卻組織腦癱智障孩子成立了殘疾人“啓明星合唱團”,成爲了衆多“小天使”的“媽媽”。
採訪對象
付紅英,53歲,因罹患小兒麻痹症導致肢體殘疾,天津市音樂家協會會員,就職於天津殘聯文體中心,負責聲樂指導兼合唱指揮,在近二十年的殘疾人文化工作中,她組織殘疾人才藝、合唱、書畫等各種各樣的活動,參與組織了大量的演出和比賽,更在領導的支持下創立了“啓明星合唱團”,“決不能拒絕孩子,決不能將他們拒之門外”是她的口頭禪,幾年來她將合唱團的活動開展得豐富多彩,得到了團員和家長的熱烈歡迎。
殘疾人工作中誕生的合唱團“啓明星”
和很多殘疾孩子一樣,付紅英小小年紀就罹患了小兒麻痹症。然而堅強的她並沒有被磨難打倒,她堅信自己和健全人沒有什麼區別。憑藉一股子韌勁,一直懷着音樂夢想的她考取了天津師範學院音樂專業。
1987年,付紅英進入了天津市殘疾人藝術團,在多年的殘疾人文化工作中,她參與組織了大量的殘疾人文藝演出和匯演比賽,取得了優異的成績,並積累了豐富的經驗,這一切都爲她今後組織“啓明星合唱團”打下了堅實的基礎。
二十年匆匆過去,付紅英迎來了人生中的重要挑戰。2006年市殘聯面向全市招收殘疾人學員,在當時有很多智力方面有問題的孩子前來報名參加藝術團,看到這些孩子期待的目光,付紅英被深深打動。她決定要組成一個屬於孩子們的特殊合唱團。經過和各級領導協商,天津市“啓明星合唱團”成立了。
起初,合唱團只有10名孩子,在組織他們活動排練時,付紅英開始感到了有些茫然,雖然做殘疾人工作已有多年,但從沒有接觸過智力殘疾和腦癱的孩子,他們的愛好、特點以及他們各自與衆不同的性格,她全然不瞭解,面對緩慢的教學進展,她不知該從何處下手。
付紅英開始走訪天津的啓智學校,和老師們取經交流,和每一個孩子及家長聊天。慢慢地,她開始對這些孩子有了初步的瞭解。雖然在某些方面智力有障礙,可這些孩子中有不少都有着特殊的“天賦”,他們都有思想、有願望,他們不願意呆在家裏,不願意用殘疾鎖住自己,他們希望走出家門,融入社會,做一個對社會有用的人,實現自己的價值。
和這些孩子朝夕相處下來,付紅英深深地意識到自己的工作絕不能僅僅是把殘疾孩子們組織起來唱歌這麼簡單,更重要的是爲他們搭建一個平臺,讓社會了解他們,讓他們在實現價值、享受快樂的同時也爲他們的家庭減輕一些負擔。
另闢蹊徑她爲“啓明星”開闢獨特道路
區別於其他合唱團,付紅英決定針對“啓明星”的獨特性單獨制訂一套教學方法,將音樂訓練、文化知識、社會課堂融爲一體,讓孩子們在學習的過程中得到真正的薰陶和鍛鍊。
由於團裏的小團員大都是腦癱和智力殘疾的孩子,口齒不清成了他們發音的主要問題,爲了矯正孩子的發音,付紅英要求孩子背誦繞口令,“學員的層次不同,有的孩子進展較快,有的就需要更長的時間去練習。”除了利用自己業餘的時間幫助程度差的孩子提高水平,她還啓用了“團員講課法”,讓學得最好的團員推廣方法,帶動其他團員一起提升,這樣一來,原本害羞、很少與外界接觸的孩子們漸漸活潑開朗起來,相互之間成了好朋友,默契也漸漸深起來。
在一次和團員的聊天過程中,付紅英發現這些殘疾孩子雖然在合唱團裏結成了夥伴,但在生活中他們的健全人朋友少之又少,缺乏認識途徑、自卑膽怯、畏懼旁人嫌棄的眼光……原因多種多樣,但付紅英決定多爲孩子們創造機會,讓他們與正常人多交流、多溝通。經過合唱團領導和老師的共同努力,現在南開大學、天津師範大學、天津城建學院定期爲孩子們開辦社會課堂,讓孩子瞭解世界和社會,正常與外界溝通和接觸。
“我兒子是腦癱,周圍的鄰居小朋友沒有人和他玩,他整天關在家裏,從來都沒參加過什麼活動,來到‘啓明星’的日子,是他最高興的時候。”一位腦癱孩子的家長這樣說。
“孩子和幾個大學生成了朋友,平時還總在網上聊天,談天說地,心情也比從前好了很多。”學員家長劉女士說,自己的孩子是智力殘疾,按年齡也快到了上大學的年紀,和這些大學生算是同齡人,“以前他跟我聊天的內容無外乎生活和自己的病情,但是現在我常常從他那裏聽到很多的新鮮事,這都是從大學生朋友那聽來的。”看着孩子一天天地進步,不少家長都很感謝付紅英,正是通過這些及時反饋,付紅英也不斷地在修正自己的教學方法。
如今,“啓明星合唱團”從10多名團員發展到30多名,學會了20餘首歌曲。現在,團裏已有4名團員經過社會面試,走上了工作崗位自食其力,有4名團員已被天津市殘疾人職業學校正式錄取,1名團員被評爲天津市“十佳”青少年。在付紅英的心中,與其說是她在教孩子們學習音樂,不如說是她在孩子們身上學習對夢想的執着,“他們的純潔和善良就像是一面鏡子,隨時淨化着我。能夠單純地熱愛音樂已非常幸福,而這些幸福的感覺都是我在和這些孩子相處時體會到的。”
記者手記
在“啓明星合唱團”五週年慶典上,望着殘疾孩子的表演,你可以親身感受到他們的熱情和對音樂的癡迷。讓他們成功登上這個舞臺展示自己風采的正是他們的“付媽媽”!
而這位擁有30多個孩子的“媽媽”卻從未真正做過媽媽,在懷孕過程中付紅英仍然不放下手頭的工作,爲了合唱團的發展四處奔波勞碌,兩次不幸流產,讓如今已人到中年的她再也不能享受到爲人母的快樂了,但她將內心的這塊空白變成了一片肥沃的芳草地,讓一羣快樂的“小天使”自由自在地在這裏成長。
臺上的孩子們洋溢着幸福自信的笑容,在臺下忙碌的卻是付紅英和所有合唱團老師,用繁複的肢體動作帶領檯上的聾啞女孩跳舞,用簡潔明快的手勢揮着節奏。這些老師辛勤的付出是顯而易見的,而他們的臉上洋溢着幸福。我想值得尊敬的不止是“付媽媽”,還有更多更多的爲殘疾人事業努力奮鬥的“媽媽”。
新報記者任桐實習生郭宇(圖片由受訪者提供)
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