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廣西平南實驗中學開除學生20多人收繳手機200多部
網友驚呼沒有人性,學校迴應稱合情合法
廣西平南實驗中學近日因開除20多名帶手機進課堂的學生引起網上熱議。學校稱禁止學生帶手機是學校校規,學生也簽訂過“承諾書”,開除學生合情、合法、合理、合乎大部分學生和家長的利益。
網友爆料
學校已開除20餘名帶手機的學生
11月17日,網友“zzfa2008”在論壇發帖稱“廣西平南師範高中因學生帶手機進課堂開除20多人”,直指該校校規是“霸王條款”。該網帖隨即引發大量網友的轉發和評論,許多網友都認爲“學校的做法太過分”,並且呼籲教育部門儘快調查此事。
記者查證發現,網帖中的廣西平南師範高中已更名爲“平南實驗中學”。18日下午,被開除學生的前任班主任黃老師、平南實驗中學政教處李主任和高三年級組郭主任都向記者證實確有此事,而且一致表示這是按照學校的校規辦事,“合情、合法、合理、合乎大部分學生和家長的利益”。
據網友“zzfa2008”介紹,其妹妹張嘉欣原來是平南實驗中學高一學生,“前兩天因爲課間玩了一下手機,正巧被當堂老師發現不對勁,下去搜出是手機,隨後上報領導,之後就直接開除了”。
該網友還解釋了張嘉欣爲什麼攜帶手機,“因爲她爸爸剛從廣東回老家,她想讓爸爸隨時能夠找到她”。該網友還介紹說,“張嘉欣的班主任對此解釋說,學校禁止學生攜帶手機上課堂,違者開除,毫無情面可講。而且還告知說此前已經開除20多人,收繳200多部手機”。
該網友對學校的開除處分表示憤怒,質問道:“單憑帶個手機進課堂就給予開除,對於一個不滿18歲的孩子而言,不僅僅是抹殺掉他們受教育的權利,更重要的是這必然會沉重地打擊他們幼小的心靈。”
記者調查
違紀第一條就是帶手機進校
記者在網上搜索發現,有許多網友發帖證實“平南實驗中學禁止學生帶手機”,也有許多網友對這一規定表示不滿,甚至有網友稱“這是一所沒人性的學校”。
記者在“平南實驗中學吧”中找到了網友“沒話可說的香蕉”貼出的部分“校規”,該“校規”的圖片目前已被吧主以“膜拜校規新吧”爲題置頂爲頭條。在衆多跟帖中,有網友表示“正常人都會驚訝的”,也有網友介紹說“校規還要進行考試,老師說考校規不通過的不給開學”。
記者發現,該校規詳細規定了哪些情形下被開除、哪些情形下要扣分,其中有七種情形會被學校開除,而第一條就是“帶手機進入學校,翻牆出學校”。此外,違紀內容上顯示,混出學校上網或夜不歸宿、男女學生有過分親熱或不雅行爲等都將被開除。
另外,還有包括學生頭髮在內的19種情形將被扣除1—10之間的不等分數,而一學期如果扣分達到或超過15分也要被開除。
校方迴應
與學生簽訂過承諾書
18日下午,記者首先致電張嘉欣以前的班主任黃老師,他向記者確認張嘉欣因爲玩手機被開除,並表示這是按照學校的校規辦事,“現在我已經不是張嘉欣的班主任了,要了解更多情況請詢問學校領導”。
隨後記者致電平南實驗中學政教處,政教處的李主任和高三年級組郭主任都向記者證實確有此事,而且一致表示這是按照學校的校規辦事,“如同酒後駕車一樣,不管涉及誰,都會嚴格按照校規辦事”,“校規合情、合法、合理、合乎大部分學生和家長的利益”,並歡迎記者到學校實地瞭解情況。
郭主任向記者解釋說,“帶手機進入學校要被開除”清清楚楚寫在了校規的第一條,學校也反反覆覆向學生和家長宣傳,學生和家長也在入學時簽訂了“承諾書”,同意遵守校規。郭主任說,此舉的目的是避免學生玩手機、玩遊戲、上色情網站,是爲了絕大多數學生和家長的利益,也得到了絕大多數學生和家長的支持。
郭主任介紹說,張嘉欣是因爲在課堂上玩遊戲才被開除的,“張嘉欣自己也是承認的”。他補充道,學校也並不是“凡是發現學生帶手機就要開除的”,學校會給予一個星期的寬限期,老師會在晨會、班會等各種場合反反覆覆要求學生不要把手機帶到學校,如果帶到學校,要讓班主任代爲保管。但是,張嘉欣帶了手機也不交班主任保管,在課堂上還玩遊戲,沒辦法,只能照章辦事。
記者致電平南縣教育局教育股,李股長告訴記者此事他不清楚,要向學校瞭解情況後才能答覆記者。但他表示,“校規的出發點也是爲了學生,目的是嚴格要求學生,絕大多數學生也是認可的”。針對“張嘉欣被開除”一事,李股長表示“是有點嚴厲,應該以教育爲主”,並答應記者會關注張嘉欣今後的教育問題。
專家觀點
校規不當違反《教育法》
記者採訪了部分學生家長,家長們普遍表示能夠理解學校的良苦用心,“出發點肯定是爲了學生”,同時也都覺得學校的開除處罰“過於嚴厲,有點不近人情”。
知名教育專家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授告訴記者,平南實驗中學的校規制定以及開除處罰有明顯的不當之處,違反了《教育法》,如果被開除學生起訴學校的話,學校很有可能會敗訴。
熊丙奇解釋說,當前的校規制定存在着共同的問題,學校總以爲把校規告訴學生,讓學生遵守就是天經地義的事情,卻不知這本身就存在問題。“根據《教育法》的規定,校規應該由學校、學生、家長共同來制定,而學校單方面制定的校規往往帶有強烈的行政意圖而不是教育意圖,其結果是沒有維護學生的利益,效果也可能適得其反”。
熊丙奇還表示,現在學校確實存在“手機使用”的問題,但更好的方法是通過老師的課堂建設和對學生課餘生活的引導來解決,而不是簡單開除了事。“課堂上嚴禁學生使用手機,課後通過老師的正確引導讓學生合理使用手機,否則,一旦學生離開校園就會失控,手機問題無法得到根本解決”。