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對大學專業的留存進行“隨行就市”式的安排,以就業的形勢來決定專業的調減招、停招與否,這無疑從一個側面反證出當下大學畢業生的就業之難。不得不說,教育部該通知有着足夠的善意——畢竟,任由學生就讀找不到工作的專業,在教育成本越來越高昂的環境下,本身就是對學生的不負責任。不過,以專業的停辦來應對日益嚴峻的大學生就業形勢,未必沒有問題。
首先需要洞見的一個事實是:沒有絕對的“熱門”或者“冷門”專業,幾年前的熱門專業,在社會形勢與就業供需關係的變化下,很可能在此後求職領域供給嚴重過剩。而一些“冷僻”的專業,卻能變得吃香。以現在的就業形勢去決定一個專業的留存,很可能是不準確的判斷,甚至可能培養出更多的“未來難以就業者”。
不僅會造成將來的就業難,所謂的“因就業難專業停招”舉措,其實更隱藏着對社會發展動力的傷害。可以想見的是,那些因爲就業率低迷而被停招的專業,多會是一些基礎性學科。一些專業的社會價值雖然暫時無法“折現”,就讀者也不是就業浪潮中受歡迎的羣體,但學科對社會發展的基礎性助推作用,是不可或缺的。倘若讓這些基礎性的學科因爲就業困難而停招,它必將會造成一個時代人才的斷層,這種無形的“底座損失”,遠非“看得見的就業率”可以彌補的。
不妨心平氣和地來分析,究竟是什麼造成了大學生的就業難呢?追溯到更深層次,不難發現,除卻極少數專業的確在專業設置與授課方式上過於陳舊、空洞,以至於被就業市場排斥外,大面積的就業難情境的出現,不過是此前歷年來大學擴招的惡果之一,而近來經濟結構形式的變化、以及熟人社會裏潛規則的日益盛行,更是讓普通的大學生不得不承受“工作之痛”。
正因爲此,如果強行將專業設置與就業掛鉤,很可能衍生的一個後果就是:爲了專業的不被停招,高校對就業率造假與灌水,努力超過“60%”。
早有專家指出,我們的大學正在“麥當勞化”(指速食餐廳的標準正逐漸支配社會越來越多的層面)。如同快餐生產程序的“可計算性”一樣,高校的具體教學和就業,也在追求“標準化”和“可預期性”。
也許,解決大學生就業難需要多方的助力與路徑,不過無論如何,請爲大學留下自由呼吸的空間——那些看似暫時冷僻的專業,未必不是蘊涵着大學應有的氣質,因爲稀少,它彌足珍貴,不應該被輕易叫停與“窒息”。長江日報(王聃)
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