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-新尚教育自編出版中高考輔導教材
新尚教育是新世界教育集團旗下十五年來重點打造的專業中小學輔導品牌。多年來一直秉承注重教育質量的辦學理念,旨在培養學生的綜合性素質,強化學生的理論知識,深化學生的知識結構。經過多年的探索和歷練,如今全新的新尚中小學個性化輔導開拓出『從寓教於樂到寓樂於教』的獨特教學觀念,本著『開創思路,學以致用』的辦學宗旨,為廣大學員提供更優質的培訓服務。
五角場校區學員:葉同學
年級:初二學科:英語
學科教師:費穎雯
第一次見到葉同學是在今年八月三十一日的下午,她在學校報到後就來到了我們校區,想搶在開學前給自己一個完善的補習計劃。在給她上課之前,諮詢師就向我介紹說孩子的家長非常開明,對於孩子的成績並不苛求,只希望通過輔導的課程讓孩子多一點自信。也是奔著這樣的初衷,給孩子的補習課程便以每周一節的節奏開始了。
在給孩子的補習過程中,我發現葉同學非常聰明,屬於一點就通的類型,而且短期記憶很好。不過與之相對的就是那懶洋洋的性格,如果老師不布置作業,她自己絕對不會主動找習題來鞏固復習。於是,我們便定下了好好利用每一節課的小約定。在課堂上,我會給孩子鞏固復習課本中詞匯的相關用法,以及對課本中出現過的語法知識點進行專題式的復習。除此之外,不時檢查孩子的單詞、筆記、課文背誦,並利用一些時機給孩子做Brainstorm,傳授閱讀技巧、寫作技巧也在課程內容之列。就這樣,通過每節課認真的學習加上考前的相關復習,孩子這次期中考從班級第六進步到班級第二,年級綜合排名進步了60名左右。
在期中考排名上昇了以後,孩子的自信心也增強了許多。進步也給她帶來了動力,在家長的督促下她也改掉了周六睡懶覺的習慣,8點便來學校上課。現在孩子在原有基礎上又加報了物理和語文。期待她在這個學期更多的進步與更快樂的學習!
人廣校區學員:曹同學
年級:初三學科:語文
學科教師:沈昱
曹同學是位很內向的男生,平時不太愛和別人交流,但其實很有主見,任何事情都有自己獨到的看法。但在陌生人面前不敢發表自己的觀點,除非自己百分百確定的想法纔肯與別人交流。
曹同學基礎不錯,很聰明,接受能力快,只是在學習方法和習慣方面需要提高,學習的積極性不高,沒有做好階段性的總結工作。所以在輔導的過程中,我不斷發現他的問題並及時和他溝通、交流。在上課的過程中,不斷鼓勵她,讓他認清自己的優勢和需要提高的地方,明確自己的目標:一定要考上七寶中學。慢慢的,他也認為自己有這個潛力,平時與我的交流也慢慢地多了起來,隨著成績的提高,學習積極性也逐漸增強。在學習方法方面,我給予他不少實用高效的解題技巧,在平時的授課中歸納常見的中考考題以及答題思路、強調仔細審題的重要性,如何抓住題乾准確把握答題方向等等,幫助他不斷完善知識結構體系,自信心也越來越強。其次我密切關注他在學校和家裡的學習情況。學生在家裡的學習時間是很長的,在新尚一節課也只是兩小時的時間,所以我每次課後都給他做一個回家後的學習計劃,這樣學習的時間就增加了很多,這樣大大提高了學習效果。
初三下學期開學來新尚學習,經過半年的努力,他考上了自己理想的高中(七寶中學);語文單科成績提高了二十多分。中考的競爭是很激烈的,最後衝刺階段,我從心態上不斷給他調整,讓他處於一個松弛有度的狀態,並且讓他從心理上認為自己很優秀,增強自信心,最後終於取得了豐碩成果,應了那句話:『付出終有回報』。
浦東校區學員:曹同學
年級:初三學科:數學
教學老師:李春曉
個性化分析:曹同學本身比較聰明,但成績平平。進入初三後,學生比以前更用功了,但數學成績仍舊一般,而且成績還不夠穩定,學生自己也比較著急,通過兩次課對學生的觀察來看,學生存在比較嚴重的問題就是學習沒有方法。因此對學生數學學習方法和解題思路的講解成了李老師教學的重點。
輔導方案及效果:李老師針對曹同學的特點,在上課的過程中,重點講解解題方法。比如在講解針對性例題時,讓學生先將自己的思路告訴李老師,然後看看存在的漏洞,舉一反三,通過不同的途徑將同一題型呈現在學生面前,告知她在何種情況下用何種方法,而且,讓學會總結知識點及考點,學會自學,學會提出質疑,諸如此類,提高學生的興趣及主動學習能力。
通過李老師的循循善誘,耐心指導,在後期的考試中,成績提昇的比較快,學生因此更加喜歡學習數學,並且遇到問題,能及時反饋給老師。保持樂觀、進取的精神狀態,也是曹琛芳成績提高的主要原因。成績也由以前的100分左右提高至目前的135分。
這些只是眾多成功案例中的一二,新尚教育在今後將會不斷提高和完善教育培訓的業務要求,立志以最誠信最優秀的教學理念,讓更多的學員信任並選擇我們!