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迪士尼英語北區副總裁盧賢宇
所有兒童出生時都有天生的語言學習能力,這被稱爲“語言習得機制”(Language Acquisition Device)。嬰兒雙語習得相關研究表明,這種與生俱來的能力可使孩子同時學習兩種(甚至更多)語言,而互不干擾。迪士尼英語通過與包括多位中國著名英語學術專家在內的全球教學顧問團隊緊密合作,打造出了適合不同年齡的中國孩子的學習課程。
新報:現在家長都很注重孩子的早期教育,希望孩子能夠贏在起跑線上。作爲少兒英語語言培訓服務的提供者,您認爲英語早教學習對孩子最大的好處是什麼呢?
盧賢宇:早期英語學習和探索能幫助孩子爲今後英語學習打下堅實的基礎。包括美國亞利桑那大學現代語言學院英語系教授、系主任劉駿博士在內的許多兒童英語專家都建議,越早開始學習英語越好。在最近一次迪士尼英語家長會上,專家們提出,英語學習還能幫助兒童提升有利於終身學習的社會能力,包括獨立學習能力和團隊合作能力等。
新報:很多家長擔心那麼小的孩子,連說中文都成問題,學英語會不會難度很大?太早學英語會不會影響到母語學習?
盧賢宇:所有兒童出生時都有天生的語言學習能力,這被稱爲“語言習得機制”(Language Acquisition Device)。嬰兒雙語習得相關研究表明,這種與生俱來的能力可使孩子同時學習兩種(甚至更多)語言,而互不干擾。因此,在恰當的環境中(通常是與父母或其他熟悉的監護人一起),孩子可以在學習第一語言的同時開始學習第二語言。在孩子學習語言的關鍵年齡,接觸英語能幫助他們提高語言智能。通過英語學習,孩子們能掌握一些基本的詞彙,更重要的是,激發了他們學習英語的熱情,爲以後的英語學習打下堅實的基礎。
新報:我注意到迪士尼英語會對不同年齡段的孩子設置不同的課程,那每個年齡段的孩子英語學習的特色和主要任務又是什麼?可以給我們舉例說明一下嗎?
盧賢宇:迪士尼英語爲孩子們提供了真正融入式的英語語言學習體驗,使得孩子們能夠在這樣的環境中通過迪士尼獨一無二的教學方式學習純正的英語聽說讀寫。迪士尼英語通過與包括多位中國著名英語學術專家在內的全球教學顧問團隊緊密合作,打造出了適合不同年齡的中國孩子的學習課程,不僅融入了關於英語學習的最新研究成果,而且結合了幼兒園與小學階段英語學習的不同特徵和需求。
迪士尼英語提供三個級別針對不同兒童年齡段設計的課程:探索班(針對2-3歲兒童)幫助孩子初步接觸英語語音和英語溝通方式,爲今後的英語學習打下堅實基礎;基礎班(針對3-6歲兒童)幫助孩子掌握聽說讀寫等英語技能,樹立用英語與人溝通的信心,並培養基本社交能力;提高班(針對7-12歲兒童)幫助孩子們強化綜合英語溝通能力,並發展包括數學、運動知覺、空間感、韻律節奏感和人際關係在內的多項智能。
例如,2-3歲的孩子正處於身體和動覺智能發展的關鍵時期,針對孩子的這一年齡特點,迪士尼英語在教授英語單詞或短語的時候,會配合相應的英語手語,幫助孩子在單詞短語和身體手勢之間建立聯繫,從而在孩子腦海中形成深刻的雙重記憶。從4歲開始,孩子進入了音樂和空間智能的高速發展期。針對這一特徵,迪士尼英語特別邀請了格萊美獎提名獎獲獎者爲迪士尼英語創作了超過350首兒童歌曲,與孩子每個階段的英語學習緊密結合。孩子可以通過唱誦和“迪士尼夢幻劇場”互動來學習這些歌曲,培訓師會引導孩子更多地關注歌詞和節奏,幫助孩子從中學習英語。6歲以上的孩子在迪士尼英語將通過真實生活場景和角色扮演來學習英語,這將幫助他們在培養語言智能的同時發展人際和自省智能。
迪士尼英語提倡快樂學習,重視爲孩子提供一個完全沉浸式的學習環境以激發他們學習英語的興趣。除了科學的課程設置、愉快的氛圍營造,迪士尼英語格外強調師資力量。考慮到教授成人和教授兒童學習英語的根本區別,迪士尼英語特別強調其中心的外國培訓師擁有專業兒童英語培訓資質。
新報:當下少兒英語培訓機構很多,家長們良莠難辨。但很多家長表示,只要來到迪士尼英語,孩子們就會愛上了這裏。迪士尼英語爲什麼如此注重環境氛圍的營造?
盧賢宇:對幼兒階段的孩子來說,學英語更重要的是提高興趣。如果孩子能沉浸在純英語語言環境中,那麼他們的學習效果一定更好,一個充滿了講故事、唱歌、互動活動、遊戲和角色扮演的環境將激發孩子們的各種感官。畢竟,孩子就是孩子,在有趣和投入的環境中他們才能更有效地學習。
迪士尼英語擁有孩子們最喜歡的卡通人物和經久不衰的故事,並將這些鮮活的形象成功轉移到了課室教學中。迪士尼獨特的故事教學法還融入了分享、團隊合作等,孩子們在融入學習中時還突破了課室的侷限。
迪士尼英語提倡快樂學習,沉浸式的教學環境能夠很好地激發學習興趣,培養英語思維能力。即使轉入比較正統的學習環境中,他們可以結合自己的英語語感,更快掌握教科書內容,爭做“英語小能手”。
新報:和其他少兒英語培訓機構相比,全外教教學這一點很是亮眼。我注意到每位外教要取得專門針對兒童的教師資格證書,我們爲什麼要這樣嚴格要求?
盧賢宇:迪士尼英語中心的外籍培訓師均來自以英語爲母語的國家,經迪士尼美國總部層層選拔和考覈,這是非常嚴格的審覈,每一位外籍培訓師必須獲得TEFL-C英語培訓證書,我們充分考慮到了教授成人和教授孩子的根本區別。TEFL-C是專業兒童英語培訓資質,在中國,目前只有迪士尼英語有這一要求,由此可見,質量是迪士尼少兒英語必須要保證的基礎,每堂課均由一名外籍培訓師進行全英文的授課,及一名中文助理培訓師輔助指導。
新報:科學的課程設置、愉快的氛圍營造、專業的師資力量,孩子在這裏學習一段時間後,最大變化會表現在哪方面?
盧賢宇:我們經常得到家長的反饋,他們的孩子在迪士尼英語學習了一段時間以後,英語語言能力持續提高,而且對於英語學習越來越有興趣。此外,很多家長還發現他們的孩子變得越來越自信,這得益於我們的跨文化學習體驗:結合了融入式學習內容、創新的科技和獨特的課堂體驗,鼓勵孩子們用他們自己的聲音,自信地與世界溝通。
新報:除了孩子們的變化,我還發現迪士尼英語定期會組織家長聯誼會。
盧賢宇:是的,在迪士尼英語,我們每個季度都會組織家長論壇。迪士尼英語最新年度調查結果顯示,超過90%的受訪家長認同家庭的參與對幫助孩子的英語學習是有益處的,但有約60%的受訪家長認爲目前市場上缺乏有用的家庭學習輔導材料,是他們在家輔導孩子學習時所遇到的最主要問題。我們剛剛結束的家長會就是圍繞這一話題展開的。
我們希望小學員們和迪士尼英語一起成長,我們的課程設計充分考慮了中國小學員的學習需求和興趣,同時我們還爲家長提供了方便的家庭輔助學習體驗。我們相信學習不會止於課堂之內,而應該是一種課內課外可分享的體驗。我們鼓勵家長積極參與到自己孩子的學習過程中來,並嘗試在家裏也建立一種融入式學習氛圍,幫助孩子們改善英語學習。除了豐富的家庭學習資料,迪士尼英語還重新設計了其HCP/家訪平臺,便於家長和迪士尼英語建立更好的對話機制。
新報:迪士尼英語除了教會孩子英語之外,還能爲孩子們帶來些什麼呢?
盧賢宇:迪士尼英語的課程設置整合了在國際上廣受讚譽的多元智能學習法。多元智能理論包含了兒童在大腦中處理信息的8種不同方式,包括語言、音樂、邏輯-數學、空間(意象)、身體-動覺(肢體的活動)、自然(與所在環境的關係)、人際(瞭解他人,與人合作)及自省(瞭解自己,獨立工作)。考慮到每個孩子在這些方面的發展各不相同,迪士尼英語的課程設置融入了多樣的材料和活動,確保孩子通過各自最喜歡的方式學習英語。通過結合舞臺劇、藝術、手工、音樂和角色扮演等多種多元智能活動,帶給孩子一個獨特的沉浸式學習體驗。
新報:迪士尼英語對於明年的發展有沒有初步的規劃?會不會做些新方向的嘗試?
盧賢宇:迪士尼英語將繼續在研發上的投入,爲中國的孩子帶來最好的課程和最新的教學方法。我們在上海和北京已經取得了成功,在2012年,我們將進入諸如杭州、成都等二線城市,爲那裏的孩子們帶去歡樂的英語學習體驗。
到迪士尼英語聽聖誕老人講故事
一進到12月份,提起聖誕節,孩子們最高興了,他們可以從聖誕老人那裏得到盼望已久的禮物,可以盡情地玩着、吃着,像掉進了奇幻的童話世界,這個節日,總讓他們充滿期待。迪士尼英語也會在節日到來之際換上聖誕新裝,給天津孩子們準備豐富的活動,孩子們可以帶上自己的爸爸媽媽,和聖誕老人一起講故事,學習如何製作聖誕禮物,學唱聖誕歌曲,並且和來自外國的大哥哥、大姐姐們一起,邊玩遊戲邊說英語。
新報:工作人員告訴我,最近迪士尼英語正在進行聖誕節主題策劃。可以透露一些細節嗎?
盧賢宇:是的,12月,我們所有的中心都將裝飾一新,換上聖誕的新裝,並開展有關聖誕的學習和視聽活動。每逢各種節日聚會,爲家人或朋友送上幾句節日祝福,是傳遞快樂的最好方法。藉此機會,孩子們不但能學會實用的祝福節日的英語,還能親身體驗和分享快樂。其實,不僅是聖誕節,迪士尼英語爲小朋友們量身定製的節日活動還包括端午節、中秋節等。在互動遊戲和學習與節日有關的新單詞的同時,孩子們將能夠體驗中外不同的節日文化。非迪士尼英語的小學員也可以通過400-820-8066預約來迪士尼英語參加視聽活動。
本版撰文新報記者劉德勝
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看到這麼多小朋友的精彩體驗,你是否也想嘗試一下呢?迪士尼英語每個月都會安排兩次免費試聽課,讓你體驗純正英語的快樂學習法。歡迎來電諮詢,電話400-820-8066。
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