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或飲食或坐走長者先幼者後
長呼人即代叫人不在己即到
良好的家庭教育要從小培養,不論用餐就座或行走,都應該謙虛禮讓、長幼有序,讓年長者優先,年幼者在後(而有危險或長輩不精通、不方便的事情另當別論)。長輩有事呼喚,應迅速地代爲傳喚,如果那個人不在,自己應該主動去詢問是什麼事,可以幫忙就幫忙,不能幫忙時則代爲轉告。
衣食住行都是人類生存的基本行爲,生活裏沒有太多轟轟烈烈的壯舉,小事情小細節體現出一個人的禮貌與素質。長幼有序是我國優良的道德傳統。用餐的時候要禮讓長輩、老師和領導,一起出門、上車時要有一個謙讓的禮節,示意長輩先走,而進出有門簾或者彈簧門的公共場所及上電梯時,應走在前面爲長輩用手擋一下或用手扶一把。吃東西、買東西不應只顧自己,要時刻記着長輩,不能一放鬆就完全沒了禮節。
乘車時,總會看到“老、弱、病、殘、孕”的專席和宣傳標語,可是有些人卻不能真正起身讓座。敬老愛老的風尚在有的地方做得有些偏差,原因在於人們的意識薄弱,所以我們要提高認識,發揚傳統美德。社會上有這樣的家庭,飯熟了,孩子盛的是第一碗,菜上桌子了,孩子夾的是第一筷。一個母親和8歲的兒子坐在一塊兒用餐,孩子將自己所不喜歡的食物當成垃圾,毫不客氣地甩到母親盤子裏,然後筷子一伸,大模大樣地從母親那兒將他喜歡的食物取過來,毫不顧及母親的感受。
有一個人曾在大街上見到一位老領導,打招呼說:“老爺子,去幹什麼?”老領導笑了:“我去接爺!”那人說:“開什麼玩笑,您這麼大年紀了,爺還活着,那不成怪物了?”老領導哈哈一笑:“我說的這個爺啊,輩分比我小,按理應該是我的孫子,可是現在,他上學,我得按時接送,早了不行,遲了更不行。不僅得給他背書包,還得給他買好吃的。哪天不小心,伺候不周了,他就發脾氣。他這一發脾氣,我是重不得輕不得,你說,我接的不是爺是什麼?”
老領導的話似乎在很多場合都有人講過,大家都是哈哈一笑。可是,仔細思考,如此毫無禮法地發展下去,將本末倒置,未來堪憂,我們還能笑得出來嗎?
從小,我們就被爺爺奶奶、外公外婆視爲掌上明珠,他們無微不至的呵護與關愛不求回報,是無私的,如此的默默付出,難道不值得我們去給予尊敬和關愛嗎?
作爲學生,雖然沒到贍養老人的年齡,但爲父母和老人做些力所能及的事也是義不容辭的,爲父母洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、做一次飯,這樣簡單的事情對我們來說只是小事,但只要用心去做,相信爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆,一定會非常開心,感到由衷欣慰。
隨着時代的發展,尊老、敬老的主題也在進一步昇華,讓我們伸出雙手,送出真心,讓敬老愛老成爲一種風尚。我們還要積極地做到:長輩、老師與領導呼喚或者安排事情的時候,應立刻去做和代爲傳喚,並迅速領會、努力執行,如果所呼喚的人沒有在場,該勇於承擔或者問清交代事宜做特別轉告。
“或飲食,或坐走,長者先,幼者後”是生活中、學校裏最基本的禮法,不知先後、不懂輕重的人沒人喜歡,而且會失去發展和成功的機會。而“長呼人,即代叫,人不在,己即到”則是一種對長輩、老師和領導的尊敬行爲,這是一種替人分憂的胸懷和幫助他人的美德。無論何時,讓我們牢記:服務他人就是發展自己!
反思:吃飯、乘車、上下電梯或一起遊玩,做到長幼有序了嗎?父母、老師與領導的心意你能理解多少?
天津教育出版社出版
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